Educación
Comienzan las Jornadas Regionales de Educación

El Consejo General de Educación (CGE) dio a conocer la agenda de las IV Jornadas Regionales. Las mismas comienzan este miércoles 9 en Paraná, continuarán el jueves 10 en Concordia y el viernes 11 en Gualeguaychú.
El objetivo es habilitar un espacio de formación y reflexión, fomentando la participación y construcción colectiva de saberes referidos a los modos de hacer escuela en esta coyuntura.
La propuesta contará con la presencia de destacados profesionales especialistas en las temáticas: condiciones para la enseñanza y los aprendizajes, discapacidad, salud y derechos humanos, educación, trabajo y futuro, y alfabetización inicial y la alfabetización avanzada. Entre ellos la doctora en educación, Silvina Gvirtz; la especialista Sandra Nicastro; el referente en inclusión, José María Tomé y la investigadora, Beatriz Diuk.
Ejes temáticos
Condiciones para la enseñanza y los aprendizajes
Gestión educativa, experiencias y procesos de vinculación con la escuela. Mediaciones pedagógicas. Estrategias y tiempos didácticos. La evaluación educativa.
Discapacidad, salud y derechos humanos
Sujetos, salud, recreación, corporeidad y procesos del pensamiento, condiciones de accesibilidad; la igualdad como condición de ejercicio de derecho.
Educación, trabajo y futuro
Vínculos entre las instituciones educativas y el mundo laboral. Relaciones de la escuela con la industria y el sector productivo. Perspectivas entre escuela, trabajo y futuro. Relaciones entre escuelas, Institutos y Universidades: el campo laboral docente.
Alfabetizaciones
Aportes para repensar la alfabetización inicial y la alfabetización avanzada.
Agenda
PROGRAMA SEDE PARANÁ
9 de febrero
8.00 hs. Acreditación
8.30 hs. Acto de apertura con autoridades
9.00 hs. Conferencia inaugural: Silvina Gvirtz
09.45 hs. Panel central:
-Daniel Korinfeld
-José María Tomé
11 hs. Break
11:30 hs. Mesas temáticas con conferencias de cierre por ejes:
–Mesas temática 1 – Eje: Condiciones para la enseñanza y los aprendizajes
-Presentación de 4 experiencias provinciales
-Conferencia de cierre: Amelia Migueles
-Espacio para intercambios
-Mesas temática 2 – Eje: Discapacidad, salud y derechos humanos
-Presentación de 4 experiencias provinciales.
-Alternativas de Instituciones a categorizar – Sofía Rothman. IPRODI.
-Autonomía y Cuidado – Priscila Ulrich y Lic. Bruno Camarata. IPRODI.
-Conferencia de cierre: Marta Sipes
-Espacio para intercambios
-Mesas temática 3 – Eje: Educación, trabajo y futuro
-Presentación de 4 experiencias provinciales
-Conferencia de cierre: Gerardo Marchesini
-Espacio para intercambios (20 minutos)
-Mesas temática 4 – Eje Alfabetizaciones
-Presentación de 4 experiencias provinciales
-Conferencia de cierre: Beatriz Diuk
-Espacio para intercambios
13.00 hs. Finalización de la Jornada presencial
18:00 hs. Actividad virtual: Panel Santiago González Bienes
PROGRAMA SEDE CONCORDIA
10 de febrero
8.00 hs. Acreditación
8.30 hs. Acto de apertura con autoridades
9:00 hs. Panel de apertura
-Sandra Nicastro
-José María Tomé
10:30 hs. Break
11:00 hs. Mesas temáticas con conferencias de cierre por ejes:
-Mesas temática 1 – Eje: Condiciones para la enseñanza y los aprendizajes
-Presentación de 4 experiencias provinciales
-Conferencia de cierre: Andrés Cassaretto
-Espacio para intercambios (20 minutos)
-Mesas temática 2 – Eje: Discapacidad, salud y derechos humanos
-Presentación de 4 experiencias provinciales
-Alternativas de Instituciones a categorizar – Inés Artusi. IPRODI
-Autonomía y Cuidado – Yanina Rodríguez- IPRODI.
-Conferencia de cierre: Marta Sipes
-Espacio para intercambios
-Mesas temática 3 – Eje: Educación, trabajo y futuro
-Presentación de 4 experiencias provinciales
-Conferencia de cierre: Gerardo Marchesini
-Espacio para intercambios
-Mesas temática 4 – Eje Alfabetizaciones
-Presentación de 4 experiencias provinciales
-Conferencia de cierre: Beatriz Diuk
-Espacio para intercambios
12:30 hs. Finalización de la Jornada
PROGRAMA SEDE GUALEGUAYCHÚ
11 de febrero
8:00 hs. Acreditación
8:30hs. Acto de apertura con autoridades
9:00 hs. Mesa temática 1 – Eje Alfabetizaciones
-Presentación de 2 experiencias provinciales
-Conferencia de cierre: Beatriz Diuk
10:00 hs. Mesa temática 2 – Eje Educación, trabajo y futuro
-Presentación de 2 experiencias provinciales
-Conferencia de cierre: Anahí Guelman
11:00 hs. Break
11:30 hs. Mesa temática 3 – Condiciones para la enseñanza y los aprendizajes
-Presentación de 2 experiencias provinciales
-Conferencia de cierre: José María Tomé
12:30 hs. Mesa temática 4 – Eje Discapacidad, salud y derechos humanos
-Presentación de 2 experiencias provinciales
-Alternativas de Instituciones a categorizar – Sofía Rothman. IPRODI
-Autonomía y Cuidado – Betiana Bolsán, Facundo Castillo y Rosario Silva. IPRODI
-Conferencia de cierre: Marta Sipes
13.30 hs. Finalización de la Jornada

Fuente: Secretaría de Comunicación de Entre Ríos.
Educación
Escuela de Educación Técnica N° 3 «Dr Miguel Marsiglia» expondrá en el Congreso Internacional de Robótica.

La «Marsiglia» como se la conoce a la E.E.T 3 de Concepción del Uruguay dirá presente en el VI Congreso Internacional de Robótica Educativa e Industrial cuenta con el aval de la UTN Nacional, la Secretaría de Modernización, Ciencia, Tecnología e Innovación de Entre Ríos y el Consejo General de Educación (CGE).
Alumnos de cuarto año de la especialidad «Técnico en programación» difundirán su proyecto asesorados por las Profesoras Claudia Galván (Biología) y Camila Grimaldi del espacio curricular «programación 1». La presentación será el viernes 28 de agosto en el Centro de Convenciones de Paraná.


Resumen del contenido del documento:
El artículo describe el desarrollo de un prototipo de brazalete inteligente para el monitoreo no invasivo de la frecuencia cardíaca y la saturación de oxígeno (SpO2), concebido como un recurso didáctico de automatización aplicada a la salud en entornos de educación técnica.
El sistema está construido sobre una placa de desarrollo ESP32 interconectada mediante bus I2C a un sensor óptico de fotopletismografía MAX30102. La arquitectura de software evalúa de forma continua las lecturas frente a umbrales fisiológicos definidos interdisciplinariamente con el área de Biología, generando alertas tempranas ante
posibles desviaciones en los signos vitales. Durante el proceso de diseño se justificó la migración desde un esquema de pechera pectoral hacia un brazalete de muñeca para optimizar la ergonomía y la variabilidad anatómica de los usuarios. Asimismo, para mitigar el ruido por movimiento intrínseco de la técnica óptica, se estableció un protocolo pedagógico de medición por fases en reposo, esfuerzo y recuperación, aplicable en clases de
Biología, Educación Física y talleres técnicos. El trabajo concluye reasumiendo el carácter educativo del prototipo e identificando como líneas futuras la incorporación de sensores de movimiento para la contextualización de datos y el entrenamiento de modelos de aprendizaje automático.

Educación
CONGRESO INTERNACIONAL DE ROBÓTICA

La UTN Facultad Regional Paraná organiza el VI Congreso Internacional de Robótica Educativa e Industrial (CIREeI 2026), que se desarrollará el 27 y 28 de agosto en el Centro Provincial de Convenciones. Las inscripciones continúan abiertas y permanecerán habilitadas hasta el inicio del congreso.
La agenda contempla seis ejes temáticos: robótica y automatización aplicada a la educación; programación y lógica computacional; sistemas inteligentes e inteligencia artificial; hardware y fabricación digital; robótica industrial e Industria 4.0; y robótica aérea, drones y tecnologías emergentes.

Entre las propuestas se destaca la participación de especialistas provenientes de Argentina, Uruguay y otros ámbitos vinculados al desarrollo de la robótica y la inteligencia artificial.
Durante la primera jornada se abordarán, entre otros temas, la integración del aprendizaje basado en proyectos con inteligencia artificial generativa para evaluar capacidades de programación en C.
También se presentarán experiencias vinculadas con robótica, redes y pensamiento polimático, robótica inclusiva, interdisciplinariedad y sostenibilidad en la escuela secundaria y visión computacional.
La jornada del jueves incluirá además la Apertura Oficial del Congreso y diferentes espacios destinados a la presentación de trabajos académicos, junto con la Muestra de Escuelas y stands institucionales, que permitirá conocer proyectos y experiencias desarrollados en distintos ámbitos educativos.

Inteligencia artificial, robots y educación: los desafíos del futuro
El viernes 28, la agenda continuará con nuevas sesiones académicas y conferencias que profundizarán en el vínculo entre robótica, inteligencia artificial y educación.
Entre las propuestas se encuentra “El futuro ya tiene robots”, a cargo del Mg. Esp. William Ortiz, de la Asociación Latinoamericana de Inteligencia Artificial y Robótica, además de la presentación “De la voz al movimiento: control de rovers por Bluetooth con ESP32 y App Inventor”, desarrollada por el Dr. Carlos A. Cappelletti, de la UTN Facultad Regional Paraná.
La inteligencia artificial aplicada a la educación también tendrá un espacio destacado con la conferencia “Planificando el aula con herramientas de IA generativa”, a cargo de la Dra. Nathalie Assunção Minuzi, de UTEC.
La programación se completará con propuestas vinculadas con diseño, prototipado y robótica, incluyendo el taller “De la idea al robot: papel, modelado 3D, impresión y construcción”; y con “Niple: Programación visual de microcontroladores”.
“De esta manera, el CIREeI 2026 propone una agenda que atraviesa desde las primeras experiencias de programación y fabricación de dispositivos hasta aplicaciones avanzadas de inteligencia artificial, visión computacional, robótica inclusiva e Industria 4.0”, señalaron desde la Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional Paraná.
Además de las conferencias y sesiones académicas, el Congreso contará durante ambas jornadas con una Muestra de Escuelas y stands institucionales, generando un espacio especialmente pensado para compartir proyectos, experiencias y desarrollos vinculados con la tecnología y la robótica.
La propuesta busca favorecer el encuentro entre estudiantes, docentes, investigadores, instituciones educativas, universidades y actores del sector productivo, promoviendo el intercambio de conocimientos y la construcción de redes de colaboración.
El VI Congreso Internacional de Robótica Educativa e Industrial cuenta con el aval de la UTN Nacional, la Secretaría de Modernización, Ciencia, Tecnología e Innovación de Entre Ríos y el Consejo General de Educación (CGE).
Las personas interesadas en participar todavía están a tiempo de inscribirse. Las inscripciones permanecerán abiertas hasta el jueves 27 de agosto, inclusive, fecha en la que comenzará el CIREeI 2026.
Fuente : (APFDigital)
Educación
Entre Ríos es la provincia con mayor tasa de suicidios del país

Un informe difundido recientemente pone la lupa sobre un “crecimiento vertiginoso” del suicidio en el país a partir de 2017, hasta desplazar a los siniestros viales como la primera causa de mortalidad en adolescentes y jóvenes. Se trata de una comparación de datos del Sistema Nacional de Información Criminal (SNIC) que indica que 2025 no solo acumuló la mayor cantidad de muertes por esta causa en los últimos nueve años, sino que cuadruplicó la frecuencia de decesos por delitos dolosos.
El escenario en Entre Ríos
La heterogeneidad de los registros a lo largo del territorio se mantuvo en los nueve años relevados, con valores que oscilan entre 6,5 (Río Negro) y 20,8 (Entre Ríos) suicidios cada 100.000 habitantes. Entre Ríos, San Luis, Salta, Santa Cruz y Catamarca son las cinco jurisdicciones con los valores más altos del país.

Señales para estar alerta

Los especialistas recomiendan estar atentos a ciertas señales para ayudar a prevenir.
- Cambios de humor, irritabilidad, enojo reiterado y sin sentido
- Tristeza persistente y constante
- Pensamiento rígido
- Falta de concentración y/o dificultades graves en la escuela, el colegio, la universidad o el trabajo
- Alteración del sueño y/o la alimentación (insomnio o hipersomnia, inapetencia o voracidad)
- Dificultad para resolver problemas habituales
- Aislamiento y retracción continua
- Escasa o nula comunicación con los convivientes
- Desconexión del grupo de pares y sentimientos de ser rechazado
- Sensación de soledad
- Ideas o pensamientos extraños
- Consultas frecuentes por fatiga, dolores múltiples, pesadillas, patologías crónicas y consumos
- Signos de desculturización en inmigrantes
- Fantasías de grandiosidad que se alternan con sentimientos de inferioridad
- Sentimientos de frustración o angustia frente a pequeñas contrariedades
- Autoexigencia elevada
- Relación ambivalente con los padres, otros adultos y los amigos
- Antecedentes de intentos de suicidio
- Falta de capacidad de autocrítica, publicó La Nación. (APFDigital)
Fuente: APF Digital
CulturaHace 3 semanasSAN CAYETANO PATRONO DEL TRABAJO
EducaciónHace 3 semanasQUINTAS JORNADAS DE FILOSOFIA DEL RIO URUGUAY
GeneralesHace 4 semanas«Triple-Ni»: jóvenes que no estudian, no trabajan y tampoco buscan empleo.
GeneralesHace 3 semanasSUPERGRIPE: síntomas, cómo diferenciarla de un resfrío y cuándo consultar al médico
GeneralesHace 1 semanaPLAGA DEL PICUDO ROJO EN EL DEPARTAMENTO URUGUAY
DeportesHace 2 semanas“Ley Joaquín” para garantizar seguridad en prácticas deportivas y recreativas
EducaciónHace 4 semanasLACTANCIA MATERNA
GeneralesHace 6 díasEl sueño de la casa propia: Argentina quedó entre los peores del mundo para acceder a una vivienda












































