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Educación

RECORTE EN PRESUPUESTO PARA EDUCACIÓN INDUCIRÍA A TENER ALGUNAS ESCUELAS SUCIAS

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No todo es una cuestión de «ecuación financiera» en la hoja de excel de los responsables de la economía del Estado. Hay seres humanos únicos e irrepetibles que asisten a cumplir con su obligación y derecho con rago constitucional «estudiar en un ambiente sano y digno».

Una Escuela con espacios sucios puede generar diversos problemas de convivencia, salud, seguridad. La limpieza y mantenimiento regular de los patios escolares son fundamentales para garantizar un ambiente sano, seguro y agradable para estudiantes y personal.

Volviendo al primer párrafo, aquel funcionario del área económica que «celebre haber cumplido con la reducción de tal partida en educación», se va a alterar cuando en la columna «salud pública» los gastos sean mayores por el recorte aplicado en educación.

Miembros del Consejo Directivo Provincial de la Asociación de Trabajadores del Estado (ATE) se reunieron con el Secretario General del Consejo General de Educación (CGE), Conrado Lamboglia, con el objeto de tener precisiones sobre las versiones que dan cuenta de una baja de suplentes en el edificio del Palacio de Educación.

El funcionario confirmó que las directivas tomadas a nivel de reunión de gabinete, entre otras, incluyen que no se continuarían renovando las suplencias.

Sobre el tema alegó razones de financiamiento producto de los problemas económicos derivados de la caída de la recaudación de impuestos.

Seguidamente, los representantes de ATE mantuvieron un encuentro con las y los trabajadores del CGE en el que informaron lo comunicado por Lamboglia.

Ante la situación, la ATE sostuvo que “hacer recaer sobre los trabajadores las consecuencias de una desastrosa gestión económica nacional, que afecta a la provincia, es totalmente injusto”, por lo que solicitó que “dicha decisión sea inmediatamente revertida”.

Finalmente, ATE advirtió que “el gobierno provincial ha manifestado públicamente que adhiere a la política económica nacional, que es justamente la que destroza el desarrollo productivo interno, sobre todo de la pequeña y mediana industria y comercio regional, la distribución de la riqueza, los canales de comercialización, descalabra los objetivos de una recaudación impositiva equitativa y por ende de un estado eficiente y eficaz en su respuesta”.

Fuente: (APFDigital)

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Educación

RECOLECCIÓN DE MEDICAMENTOS VENCIDOS

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La Facultad de Ciencias de la Salud de la UNER, a través de su PROGRAMA DE SALUD COLECTIVA, junto al Colegio de Farmacéuticos de Entre Ríos (COFAER) y los municipios de Concepción del Uruguay, Caseros y Basavilbaso, llevó adelante una nueva campaña de concientización y descarte responsable de medicamentos vencidos y en desuso.

La iniciativa permitió recolectar 29.5 KG de medicamentos en Concepción del Uruguay, 13 kg en Caseros y aproximadamente 5 kg en Basavilbaso.

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Educación

9 de Noviembre: se celebra en Argentina el DIA DEL MAESTRO RURAL

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Un día como hoy de 1901 nacía Ángela Peralta Pino (1901-1991), en Providencia (Santa Fe) conocida como «La maestra caracol» por su peregrinar por más de dos décadas alfabetizando a hijos de los hacheros y peones rurales del norte santafesino. Su trabajo docente fue tan significativo que se reconoce la fecha de su nacimiento como Día Nacional de los Maestros Rurales.

A lo largo de 22 años con su Escuela Rodante Nº 942 (montada en un antiguo vagón sobre ruedas aptas para el tránsito en caminos de tierra), Ángela recorrió los obrajes forestales como el de Los Guasunchos, Los Quebrachales e Itapé, y lejanas zonas rurales de Santa Margarita, Los Guanacos, Cuatro Bocas y El Mate. También estuvo en zonas conocidas como La Avanzada, La Carreta y La Hiedra.

«Angelita», como la llamaban los lugareños, se internó en los quebrachales para combatir el analfabetismo y llegar a los lugares donde aún no existían escuelas permanentes.

Durante todo ese tiempo, recogió -algo poco común para ese momento- testimonios de sus clases y de la vida de sus alumnos a través de la palabra como de la imagen: con una cámara elemental tomó 250 fotos que ahora conforman parte de un legado educativo inigualable que se encuentra en el Museo Histórico de la ciudad de Tostado.

Además de su tarea pedagógica, realizó una labor insoslayable en zonas remotas y olvidadas, tales como normalizar las relaciones entre el hombre y la mujer, socorrer las necesidades de la problemática sanitaria en un medio hostil, contrarrestar los efectos del hambre, el hacinamiento y el alcoholismo. A fin de cuentas, un trabajo educativo y social venciendo todo tipo de dificultades materiales y humanas.

De esta forma, y durante sus dos décadas de permanencia pedagógica en los montes del norte del departamento 9 de Julio, Ángela Peralta Pino fue un verdadero paradigma de la educación rural santafesina, que en la actualidad sigue mostrando que esa noble tarea no sólo es lograda con voluntad, sino con deseos profundos de transformaciones sociales y educativas.

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Educación

Congreso Provincial de Educación Secundaria: “Innovar para transformar”

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La Escuela de Educación Técnica (EET) N° 3 “Dr. Miguel Ángel Marsiglia” de Concepción del Uruguay participó en el 1° Congreso Provincial de Educación Secundaria: “Innovar para transformar”, organizado por el Consejo General de Educación (CGE) de Entre Ríos.

El evento se llevó a cabo el 29 de octubre de 2026 en el Centro Provincial de Convenciones de la ciudad de Paraná, reuniendo a más de 5.000 docentes y referentes educativos de la provincia y el país para debatir sobre los desafíos, la innovación y el futuro de la escuela secundaria.

La Escuela Técnica N° 3 «Dr Miguel Marsiglia» fue la única representante de la modalidad técnico profesional a nivel provincial. La repercusiones fueron muy motivadoras para la delegación uruguayense donde destacaron Matías Ricotti y Marcos Caballeros,
los dos estudiantes que estuvieron presentes en su stand acompañados por el Director: Prof. Luis Charfulio y el Jefe de Taller Prof. Jorge Isgleas.

El trabajo que institucionalmente está llevando adelante la E.E.T. N°3 enaltece a la educación técnico profesional, elevando a cada paso sus propias referencias posicionándose cada vez más arriba en la consideración general de la comunidad específica así como de la comunidad en general.

La gestión ha sido un Norte que no resignaron en ningún momento las autoridades integrantes del equipo de conducción. Ellos saben de peticionar y buscar opciones estratégicas para cumplir con los objetivos institucionales que siempre son alcanzables sin resignar la jerarquización integral en beneficio de los alumnos y su impacto en la sociedad.

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