La centenaria Escuela Normal Superior «Mariano Moreno» convoca a pre inscripción a los interesados en cursar alguna de las distintas alternativas académicas que propone.

• Profesorado de Educación Tecnológica.
• Profesorado de Educación Secundaria en Filosofía.
• Profesorado de Educación Superior en Ciencias de la Educación.
• Formulario de pre- inscripción: del 01hasta el 31/10 https://docs.google.com/…/1FAIpQLSfNwa0ii2huZQ…/viewform

Un poco de historia de la ESCUELA NORMAL:

La institución, hermanada con la existente en Paraná, ocupa cuatro amplias manzanas. En ellas se erigen el jardín de infantes sobre la calle principal de la ciudad, 9 de Julio; la entrada a la escuela secundaria sobre calle Jordana; el ingreso a la primaria por Mariano López; y la casa del cuidador de la institución, en la intersección de esta última y Alberdi, en el lateral sur.

Los frentes de ingreso a la primaria y a la secundaria son similares. Ambos están antecedidos por un extenso patio de cemento y porciones de césped que dirigen hacia una escalinata de mármol blanca.
En el interior del establecimiento se emplaza una amplia galería de bustos de próceres y personalidades destacadas de la institución. Cuatro patios completan el panorama general y uno de ellos porta el mástil con la bandera nacional. También se destacan las galerías en su perímetro soportadas por distinguidas columnas de fundición.

La Facultad de Ciencia y Tecnología de UADER (sede Concepción del Uruguay) ofrecerá el próximo 30 de septiembre de 2025 desde las 14 hs la tercera edición de la Jornada “Ser Docente”.

Una propuesta que revaloriza el rol docente como motor de cambio e innovación en un mundo atravesado por la tecnología, la inteligencia artificial y los nuevos entornos de aprendizaje.

En un mes especial para la comunidad educativa —en el que celebramos a profesores, estudiantes y a todos quienes forman parte de la vida académica— esta jornada reafirma nuestro compromiso con la educación del futuro, integrando pensamiento crítico, interdisciplinariedad, tecnología y trabajo colaborativo.

El proyecto de presupuesto 2026 elimina el Fondo Nacional para la Educación Técnico Profesional, que garantizaba recursos específicos para equipamiento, infraestructura y formación docente en escuelas técnicas; pues incluye la derogación del artículo 52 de la Ley de Educación Técnico Profesional N° 26.058, que establece la creación del Fondo Nacional para la Educación Técnico Profesional.

Este fondo estaba destinado específicamente al financiamiento de las escuelas técnicas y se constituía con un monto anual no inferior al 0,2% de los ingresos corrientes del presupuesto nacional consolidado.

La eliminación de este fondo especializado representa un golpe particular al sistema de educación técnica, que requiere inversiones sostenidas en equipamiento, infraestructura y formación docente especializada.

Esta medida se enmarca en un contexto más amplio de desfinanciamiento educativo, que incluye la derogación del artículo 9° de la Ley de Educación Nacional que establecía el objetivo de alcanzar una inversión educativa equivalente al 6% del PBI.

Simultáneamente, el proyecto presupuestario consolida el ajuste sobre el sistema universitario, con una asignación que según el Consejo Interuniversitario Nacional resulta insuficiente para el normal funcionamiento de las instituciones.

El recorte en el financiamiento de las escuelas técnicas revierte una tendencia de revalorización de esta modalidad educativa que se venía desarrollando en las últimas décadas. Especialistas alertan que esta desinversión podría generar un retroceso en la formación de técnicos profesionales, justo en un momento donde el país requiere cada vez más profesionales calificados para el desarrollo productivo. (Fuente A.P.F.)

ESCUELAS TÉCNICAS Y AGROTÉCNICAS DEL DEPARTAMENTO URUGUAY: