Conéctate con nosotros

Educación

LA SOLEDAD EN LA NIÑEZ

Publicada

el

La psicopedagoga Liliana González habló de la temática en Cadena 3 Argentina y manifestó que «las pantallas pueden ofrecer una conexión virtual, pero no reemplazan la interacción humana».

La soledad en los niños es un tema que me preocupa profundamente, ya que la soledad no es solo un estado emocional, sino una cuestión que se manifiesta en la vida diaria de nuestros hijos.

Desde el nacimiento, los seres humanos dependemos del otro. La familia es el primer escenario donde aprendemos a relacionarnos. Sin embargo, en la actualidad, muchos padres están tan ocupados trabajando para mantener un nivel económico que a menudo descuidan la crianza. 

Esto genera un vacío en la vida de los niños, quienes terminan lidiando con su soledad a través de las pantallas, convirtiéndose en una compañía peligrosa.

Las pantallas pueden ofrecer una conexión virtual, pero no reemplazan la interacción humana. El cóctel de soledad y pantallas es explosivo. Es fundamental que los padres establezcan límites y controlen el uso de la tecnología, asegurándose de que sus hijos no solo estén conectados virtualmente, sino que también participen en actividades que fomenten la socialización.

La propuesta de fomentar la participación en clubes de barrio me parece acertada. Estos espacios no solo ofrecen la oportunidad de practicar deportes, sino que también permiten a los niños interactuar con sus pares en un entorno seguro. La actividad física es crucial para combatir el sedentarismo y sus consecuencias, como la obesidad y la diabetes infantil, que son cada vez más comunes.

Además, es importante recordar que no todos los niños están hechos para el deporte competitivo. Los padres deben ser conscientes de las preferencias de sus hijos y no imponer actividades solo para llenar sus agendas. La verdadera solución radica en permitir que los niños elijan lo que les gusta y les apasiona, siempre en un ambiente donde estén cuidados y tutelados.

La escuela también juega un papel fundamental en la socialización. Los docentes deben estar atentos a aquellos niños que se aíslan y no participan en los juegos. Fomentar el juego en el recreo, sin la presencia de celulares, puede ayudar a que los niños recuperen habilidades sociales esenciales que han perdido en la era digital.

En definitiva, la soledad en los niños es una problemática compleja que requiere la atención de padres, educadores y la comunidad en general. Necesitamos trabajar juntos para crear un entorno donde nuestros hijos puedan crecer felices, socializar y aprender a convivir. Estoy ansioso por seguir explorando este tema y otros que han surgido en la conversación, porque educar entre todos es la clave para construir un futuro mejor.

Fuente: Cadena3.com

Publicidad

Educación

LACTANCIA MATERNA

Publicada

el

Del 1 al 7 de agosto se conmemora la Semana Mundial de la Lactancia Materna bajo el lema: «Lactancia materna: un inicio sostenible en cualquier circunstancia. Fortalezcamos las acciones que funcionan».

La lactancia materna es el mejor alimento para el bebé durante sus primeros meses de vida y aporta beneficios fundamentales para la salud de la madre y del niño. Promover, proteger y acompañar la lactancia es una responsabilidad compartida entre las familias, los equipos de salud y toda la comunidad.

No hay duda de que los seis primeros meses de la vida de un niño son los más importantes, y en los que el crecimiento es más rápido. Por eso, hay que tener en cuenta que, en esta etapa, las necesidades nutritivas solo las cubre completamente la leche materna.

De hecho, la lactancia materna tiene una serie de ventajas para el niño, pero también para la madre. Para el primero de ellos, es la única leche que se ajusta a sus necesidades y su composición cambia según estas. Además, no está contaminada, aporta defensas contra las infecciones y disminuye las enfermedades alérgicas.

Para la madre, la leche materna favorece el retorno del útero a su tamaño normal, disminuye el exceso de grasas que acumula durante el embarazo, favorece la unión afectiva madre-hijo y retrasa la vuelta de la menstruación. También es más cómoda y económica.

Continuar leyendo

Educación

PREINGRESO UNIVERSITARIO EN FACULTAD CIENCIAS DE LA GESTIÓN DE U.A.D.E.R.

Publicada

el

La Facultad de Ciencias de la Gestión (FCG) de UADER abrió la inscripción al Preingreso Universitario (PIU) 2026, una propuesta destinada a quienes deseen iniciar estudios superiores y, por primera vez, se desarrollará en la Sede Concepción del Uruguay.

El trayecto se extenderá desde el 22 de agosto a noviembre, con cursado los sábados de 8:30 a 12:30, combinando encuentros presenciales y actividades virtuales. En la ciudad, las clases se dictarán en el Colegio Superior “Justo José de Urquiza”.

La iniciativa está dirigida a estudiantes que cursan o finalizaron el nivel secundario y a personas mayores de 25 años sin secundario completo, en el marco de la Ley de Educación Superior.

Durante el recorrido, los participantes abordarán contenidos de Universidad Pública y Derechos Humanos, Lectura y Escritura Académica y Matemática, con el acompañamiento de docentes y tutores. La aprobación del trayecto será reconocida para el ingreso a las carreras de la Facultad en 2027.

En la Sede Concepción del Uruguay, la Facultad de Ciencias de la Gestión ofrece las carreras de Administración, Bibliotecología, Museología y Turismo.

Las personas interesadas deberán completar el formulario disponible en la página web de la Facultad: fcg.uader.edu.ar/noticia/922b6ac8-8863-44b0-896a-a72a13fdb938

Continuar leyendo

Educación

III Jornadas Binacionales y III Jornadas Trinacionales de Educación Superior 2026.

Publicada

el

La Universidad Autónoma de Entre Rios (UADER) difunde la actividad que se desarrollará el venidero Miércoles 9 de septiembre de 2026 desde las 18:00 hs, en el marco de las III Jornadas Binacionales y III Jornadas Trinacionales de Educación Superior.

La primera conferencia de las III Jornadas Binacionales y III Jornadas Trinacionales de Educación Superior.

«Ecosistemas Regionales de Innovación: la Educación Superior como puente entre el conocimiento y el desarrollo territorial», un espacio para pensar juntos cómo la educación superior puede traducir conocimiento en desarrollo real para el territorio.

Disertan Mg. Melina Masnatta (UBA), especialista en IA y tecnología educativa, y Dr. Fernando Amestoy (UTU), especialista en políticas de innovación territorial — dos miradas que se cruzan entre la formación de talento y la construcción de ecosistemas de innovación en el territorio.

Modera: Esp. Ing. Rossana Sosa Zitto (ex Vicerrectora UADER y docente de la FCyT)

Esta edición ya reunió más de 170 trabajos de docentes, estudiantes e investigadores de Argentina, Brasil y Uruguay.

Iremos dando a conocer los diferentes paneles

Continuar leyendo
Publicidad
Publicidad
Publicidad

Más noticias

Publicidad

Nube de Etiquetas

Las más leídas