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Educación

LA SOLEDAD EN LA NIÑEZ

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La psicopedagoga Liliana González habló de la temática en Cadena 3 Argentina y manifestó que «las pantallas pueden ofrecer una conexión virtual, pero no reemplazan la interacción humana».

La soledad en los niños es un tema que me preocupa profundamente, ya que la soledad no es solo un estado emocional, sino una cuestión que se manifiesta en la vida diaria de nuestros hijos.

Desde el nacimiento, los seres humanos dependemos del otro. La familia es el primer escenario donde aprendemos a relacionarnos. Sin embargo, en la actualidad, muchos padres están tan ocupados trabajando para mantener un nivel económico que a menudo descuidan la crianza. 

Esto genera un vacío en la vida de los niños, quienes terminan lidiando con su soledad a través de las pantallas, convirtiéndose en una compañía peligrosa.

Las pantallas pueden ofrecer una conexión virtual, pero no reemplazan la interacción humana. El cóctel de soledad y pantallas es explosivo. Es fundamental que los padres establezcan límites y controlen el uso de la tecnología, asegurándose de que sus hijos no solo estén conectados virtualmente, sino que también participen en actividades que fomenten la socialización.

La propuesta de fomentar la participación en clubes de barrio me parece acertada. Estos espacios no solo ofrecen la oportunidad de practicar deportes, sino que también permiten a los niños interactuar con sus pares en un entorno seguro. La actividad física es crucial para combatir el sedentarismo y sus consecuencias, como la obesidad y la diabetes infantil, que son cada vez más comunes.

Además, es importante recordar que no todos los niños están hechos para el deporte competitivo. Los padres deben ser conscientes de las preferencias de sus hijos y no imponer actividades solo para llenar sus agendas. La verdadera solución radica en permitir que los niños elijan lo que les gusta y les apasiona, siempre en un ambiente donde estén cuidados y tutelados.

La escuela también juega un papel fundamental en la socialización. Los docentes deben estar atentos a aquellos niños que se aíslan y no participan en los juegos. Fomentar el juego en el recreo, sin la presencia de celulares, puede ayudar a que los niños recuperen habilidades sociales esenciales que han perdido en la era digital.

En definitiva, la soledad en los niños es una problemática compleja que requiere la atención de padres, educadores y la comunidad en general. Necesitamos trabajar juntos para crear un entorno donde nuestros hijos puedan crecer felices, socializar y aprender a convivir. Estoy ansioso por seguir explorando este tema y otros que han surgido en la conversación, porque educar entre todos es la clave para construir un futuro mejor.

Fuente: Cadena3.com

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Educación

III JORNADAS TRINACIONALES DE EDUCACIÓN SUPERIOR.

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UADER y el CENUR Litoral Norte de UdelaR preparan una nueva edición de las Jornadas de Educación Superior

A través de la Coordinación de Rectorado en Concepción del Uruguay, la Universidad Autónoma de Entre Ríos (UADER) trabaja en la preparación de una nueva edición de las Jornadas de Educación Superior que se vienen realizando en los últimos años junto a instituciones de la República Oriental del Uruguay y de Brasil.

Puntualmente, este año se organizarán las III Jornadas Binacionales de Docentes de Educación Superior del Río Uruguay; y las III Jornadas Trinacionales de Educación Superior.

El comité organizador, que en representación de UADER integra la coordinadora de Rectorado, Lourdes Pralong, ya comenzó con las reuniones preparatorias. Se sabe que las jornadas se concretarán en el mes de septiembre, los días 9 y 10, en la ciudad uruguaya de Paysandú; y que se mantendrán los ejes temáticos de las ediciones anteriores. Otros detalles, se definirán en el transcurso del mes de marzo, cuando las autoridades hagan el lanzamiento formal.

“Hay que destacar el trabajo sostenido que venimos llevando a cabo desde 2023, lo cual ha permitido instalar la propuesta en la agenda regional, con un alto nivel de participación”, señaló Pralong. Además, puso de relieve el hecho de que “es un evento inédito y necesario, para que nos sintamos orgullosos en UADER y en las demás instituciones que organizan, porque no suelen haber convocatorias de este tipo en nuestra zona”.

Cabe señalar que la primera edición de las Jornadas Binacionales Argentina-Uruguay se realizó en mayo de 2023, con actividades en Concepción del Uruguay y Paysandú, organizadas por UADER y el Centro Universitario Regional (CENUR) Litoral Norte de la Universidad de la República (UdelaR). Allí se reunieron más de 120 trabajos sobre los desafíos de la docencia y la investigación de la educación superior como bien público; la educación superior en la comunidad y el territorio; y las perspectivas transversales por la inclusión.

En 2024, en tanto, la segunda edición Binacional y primera Trinacional presentó 150 trabajos y tuvo lugar en la mencionada localidad entrerriana, incorporándose el Comité Binacional de Educación Superior de Rivera (Uruguay) y Livramento (Brasil). En esas ciudades, precisamente, se desarrolló la actividad en 2025 bajo el lema “Innovación y Humanidad: Reflexiones educativas para los desafíos presentes”, con más de 400 ponencias.

Este año se prevé la participación de otras instituciones uruguayas convocadas por la UdelaR. En ese sentido, el comité anfitrión tiene ya el compromiso de participación de representantes de la Universidad Tecnológica del Uruguay (UTEC); del Campus Regional de Educación Tecnológica Litoral Norte de UTU (Educación Técnico Profesional); y del Instituto de Formación Docente “Ercilia Guidali de Pisano” (Consejo de Formación en Educación).

Sin dudas, se trata de un espacio de cooperación académica que se ha fortalecido y que fundamentalmente abona a un modelo innovador de internacionalización, pues trasciende la movilidad estudiantil y se proyecta como ejemplo en la democratización del conocimiento.

https://goo.su/A3pebve

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Educación

ALEJO PEYRET UN PENSADOR ENTRE LA CIVILIZACIÓN Y LA BARBARIE

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El Dr Américo Schvartzman presenta una biografía conceptual de este apasionante personaje y saca a la luz textos notables por su vigencia (e inéditos desde hace
más de 140 años).

EL LIBRO:
Así lo presenta la contratapa:
“Tras el fracaso de la Revolución de 1848, un joven pensador francés llega a nuestro país, donde forma familia, se afinca y se convierte en uno de los principales colaboradores del general Urquiza.
Despliega una intensa labor política, organizativa, periodística y docente. En especial su tarea intelectual, entre otras cosas, cuestiona el «falso» liberalismo de Mitre y Sarmiento, critica la Guerra del Paraguay, defiende a los caudillos federales, refuta filosóficamente el esquema de «civilización y barbarie», propone un modelo de inmigración y colonización alternativo, promueve el cooperativismo y la distribución de las tierras ociosas, critica los latifundios surgidos de la Conquista del Desierto, postula otra forma de trato a los «indios». Alejo Peyret, este francés entrerrianizado,
hace suyas las principales discusiones de la Patria naciente, muchas de las cuales se extienden hasta nuestros días. En este libro se presenta una biografía conceptual de este apasionante personaje y se sacan a la luz algunos de sus textos más notables por su vigencia (e inéditos desde hace más de 140 años)”.

El libro está a cargo de Américo Schvartzman y se basa en su investigación en el Doctorado en Filosofía, que fuera nominada a mejor tesis doctoral en 2024 en la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM).
Se trata de una cuidada edición de 340 páginas, que cuenta con prólogos del periodista Tirso Fiorotto y del filósofo Julio Montero. Además tiene el auspicio del Instituto de Filosofía “Ezequiel de Olaso” (Centro de Investigaciones Filosóficas – CONICET). La ilustración de portada es del dibujante uruguayense Sergio Goki Benítez.
Se consigue a un precio muy accesible (20 mil pesos) y para adquirirlo se puede entrar al siguiente enlace (https://eduner.uner.edu.ar/producto/alejo-peyret-el-filosofo-desconocido/)

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Cultura

DIA INTERNACIONAL DE LA CERO DISCRIMINACIÓN

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El Día de la Cero Discriminación es una jornada internacional de concienciación que se celebra anualmente el 1 de marzo desde 2014, establecida por la Asamblea General de las Naciones Unidas (ONU), a instancias del Programa Conjunto de las Naciones Unidas sobre el VIH/Sida (ONUSIDA) en 2013.

Se celebra cada 1 de marzo, con temas anuales que abordan diferentes aspectos de la discriminación. En 2024 «Para proteger la salud de todas las personas, hay que proteger los derechos».

En comportamiento social, la discriminación es el trato desigual hacia una persona o colectividad por motivos raciales,étnicos, condición u orientación sexual y afectivo, religión, adhesión política, edad, etc.

Los actos de discriminación, los pensamientos y verbalizaciones discriminatorias, ponen en evidencia, cuanto menos, una carencia como sociedades, como instituciones, como seres humanos.

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