Educación
LA SOLEDAD EN LA NIÑEZ

La psicopedagoga Liliana González habló de la temática en Cadena 3 Argentina y manifestó que «las pantallas pueden ofrecer una conexión virtual, pero no reemplazan la interacción humana».
La soledad en los niños es un tema que me preocupa profundamente, ya que la soledad no es solo un estado emocional, sino una cuestión que se manifiesta en la vida diaria de nuestros hijos.

Desde el nacimiento, los seres humanos dependemos del otro. La familia es el primer escenario donde aprendemos a relacionarnos. Sin embargo, en la actualidad, muchos padres están tan ocupados trabajando para mantener un nivel económico que a menudo descuidan la crianza.
Esto genera un vacío en la vida de los niños, quienes terminan lidiando con su soledad a través de las pantallas, convirtiéndose en una compañía peligrosa.
Las pantallas pueden ofrecer una conexión virtual, pero no reemplazan la interacción humana. El cóctel de soledad y pantallas es explosivo. Es fundamental que los padres establezcan límites y controlen el uso de la tecnología, asegurándose de que sus hijos no solo estén conectados virtualmente, sino que también participen en actividades que fomenten la socialización.
La propuesta de fomentar la participación en clubes de barrio me parece acertada. Estos espacios no solo ofrecen la oportunidad de practicar deportes, sino que también permiten a los niños interactuar con sus pares en un entorno seguro. La actividad física es crucial para combatir el sedentarismo y sus consecuencias, como la obesidad y la diabetes infantil, que son cada vez más comunes.
Además, es importante recordar que no todos los niños están hechos para el deporte competitivo. Los padres deben ser conscientes de las preferencias de sus hijos y no imponer actividades solo para llenar sus agendas. La verdadera solución radica en permitir que los niños elijan lo que les gusta y les apasiona, siempre en un ambiente donde estén cuidados y tutelados.
La escuela también juega un papel fundamental en la socialización. Los docentes deben estar atentos a aquellos niños que se aíslan y no participan en los juegos. Fomentar el juego en el recreo, sin la presencia de celulares, puede ayudar a que los niños recuperen habilidades sociales esenciales que han perdido en la era digital.
En definitiva, la soledad en los niños es una problemática compleja que requiere la atención de padres, educadores y la comunidad en general. Necesitamos trabajar juntos para crear un entorno donde nuestros hijos puedan crecer felices, socializar y aprender a convivir. Estoy ansioso por seguir explorando este tema y otros que han surgido en la conversación, porque educar entre todos es la clave para construir un futuro mejor.
Fuente: Cadena3.com
Educación
SE CUMPLE UN AÑO DEL FALLECIMIENTO DEL PAPA FRANCISCO

El mundo recuerda al Papa Francisco por su legado de cercanía con los humildes, sus reformas y su impacto en la Iglesia global.
Se cumple un mes de la muerte del Papa Francisco. Jorge Mario Bergoglio, el primer papa argentino y latinoamericano de la historia, falleció el 21 de abril de 2025 en la Casa Santa Marta, en el Vaticano, tras sufrir un derrame cerebral que derivó en un coma y un colapso cardiovascular irreversible.

A los 88 años, Francisco dejó una huella profunda en la Iglesia Católica y en millones de personas en todo el mundo. Su estilo cercano, su mirada pastoral enfocada en los más pobres y excluidos, y su fuerte impulso a reformas internas marcaron los más de 12 años de su pontificado.

El Papa Francisco
Jorge Mario Bergoglio nació el 17 de diciembre de 1936 en Buenos Aires, Argentina. Ordenado sacerdote en 1969, dedicó su vida al servicio pastoral, convirtiéndose en arzobispo de Buenos Aires en 1998 y cardenal en 2001.
En 2013, fue elegido como el 266º Papa de la Iglesia Católica, adoptando el nombre Francisco en honor a San Francisco de Asís, un santo conocido por su humildad y amor por los pobres.
Durante su papado, se destacó por su enfoque en la misericordia, el diálogo interreligioso y la lucha contra las injusticias sociales.
El legado del Papa Francisco resuena profundamente con la misión y los valores dedicó su vida al servicio de aquellos que más lo necesitaban. Su carisma y su amor incondicional por los demás siguen y perduran.

Muchos son los ciudadanos argentinos que no lo supieron comprender durante su papado, el tiempo les permitirá dimensionar la figura única de quien acaso haya sido el connacional más importante de la historia mundial, a la fecha.
Educación
Congreso Argentino de Ciencias de la Computación (CACIC), en la Facultad Regional Concepción del Uruguay (FRCU), de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN).

Del 5 al 9 de octubre de 2026 se desarrollará el XXXIII Congreso Argentino de Ciencias de la Computación (CACIC), en la Facultad Regional Concepción del Uruguay (FRCU), de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN).
El CACIC constituye el evento nacional más relevante en el ámbito de las Ciencias de la Computación, destacándose por su amplia convocatoria y su carácter federal. Se ha consolidado como un espacio de encuentro para investigadores, docentes, estudiantes de grado y posgrado, y profesionales del área, promoviendo el intercambio académico y científico de alto nivel.

Es la primera vez que la Universidad Tecnológica Nacional, en este caso a través de la FRCU, es sede del congreso.

Organizado por la Red de Universidades Nacionales con Carreras en Informática (RedUNCI) desde 1995, el congreso reúne anualmente a la comunidad académica y profesional vinculada a la disciplina informática, favoreciendo la difusión de conocimientos, la generación de redes de colaboración y el fortalecimiento institucional.
El programa contempla el desarrollo de Workshops especializados en diversas áreas de la disciplina, coordinados por referentes destacados. En estos espacios se presentan y evalúan trabajos científicos de excelencia, sometidos a procesos de revisión por parte de investigadores nacionales e internacionales.
Para la FRCU, asumir el rol de anfitriona del CACIC representa un doble orgullo: por un lado, por tratarse de la primera edición organizada en la Universidad Tecnológica Nacional; y por otro, por realizarse en una Facultad Regional de tamaño medio como la de Concepción del Uruguay, en la ciudad de Concepción del Uruguay, provincia de Entre Ríos. Este acontecimiento permitirá fortalecer lazos de cooperación, fomentar el intercambio de ideas y potenciar el trabajo conjunto de toda la comunidad académica.
Asimismo, el congreso incluye la realización de la Escuela Internacional de Informática, que en esta oportunidad celebrará su 30ª edición. En este marco, estudiantes de distintas instituciones participarán de cursos sobre temáticas actuales y de alto impacto, complementarias a los contenidos curriculares de las carreras de Informática del país. A lo largo de su trayectoria, este Congreso ha recorrido distintas regiones del país, consolidando su carácter federal y promoviendo la participación de la comunidad académica en diversas sedes universitarias.
Para más información y consultas: www.frcu.utn.edu.ar/cacic-2026 – Correo electrónico del evento: cacic2026@frcu.utn.edu.ar

Educación
Observatorio de los Derechos de las Personas con Discapacidad

El IPRODI (Instituto Provincial de Discapacidad de Entre Ríos) convocó a la conformación del Observatorio de los Derechos de las Personas con Discapacidad, un espacio clave que debería garantizar el cumplimiento de derechos en la provincia.
Sin embargo, la realidad expuesta en el encuentro fue alarmante: de las 8 instituciones presentes, sólo 5 están en condiciones legales de integrar el Observatorio.
Este dato no es casual. Es la consecuencia directa de más de dos años y medio de desidia, desinterés e incompetencia en la gestión de la discapacidad en Entre Ríos. La falta de acompañamiento, control y fortalecimiento institucional dejó a organizaciones fuera de condiciones básicas para participar en espacios fundamentales.
Lo que debería ser un avance en materia de derechos, hoy deja al descubierto el deterioro del sistema.
Mientras tanto, las personas con discapacidad siguen esperando respuestas concretas, políticas públicas reales y un Estado presente que deje de mirar para otro lado.
La conformación del Observatorio no puede ser sólo un acto formal: requiere decisiones urgentes, compromiso real y un cambio profundo en la manera de abordar la discapacidad en la provincia.
Porque cuando el Estado se ausenta, los derechos también.

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