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Educación

Se realizarán estudios de investigación sobre educación rural

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Equipos conformados por docentes y estudiantes de los institutos de educación superior de Entre Ríos participarán del estudio provincial de investigación sobre secundaria rural.

La convocatoria realizada por la Dirección de Educación Superior y la Coordinación de Evaluación e Investigación Educativa del Consejo General de Educación tiene como propósito contribuir al fortalecimiento de los equipos y la institucionalización de la investigación en el nivel superior.

Resulta fundamental que los docentes cuenten con herramientas que les permitan conocer en profundidad las condiciones de su ámbito de desarrollo profesional para poder identificar aquellas situaciones que obstaculizan y potencian el proceso de enseñanza y aprendizaje y promover la toma de decisiones adecuadas y afectivas.

Por ello, la Dirección de Educación Superior realiza convocatorias anuales para la presentación de proyectos de investigación dirigidas a profesionales de la educación de institutos de formación docente de la provincia que se desempeñen en profesorados de educación secundaria.

La propuesta genera un espacio de investigación dentro del propio CGE para producir conocimiento con rigor científico en relación a la educación entrerriana y establece estrategias de acompañamiento y formación teórico metodológica para los equipos intervinientes. 

Las líneas de investigación definidas abordaron temáticas prioritarias para la formación docente y técnico profesional, de acuerdo con las definiciones político educativas específicas para el nivel en base a las particularidades del contexto socio histórico actual.

En 2020 se recibieron 22 proyectos de investigación y en la última semana de diciembre finalizó el proceso de evaluación y selección para participar del estudio provincial «Educación Secundaria Rural Entrerriana: condiciones para la enseñanza».  Nueve de ellos resultaron viables y el resto está en proceso de estudio para determinar su factibilidad.

Las narrativas presentadas por docentes de institutos superiores de la provincia, de formación docente y técnica, públicos y privados, fueron evaluadas por la Comisión ad hoc de acuerdo a los criterios detallados en la Disposición 22/20 DES.

Este grupo está integrado por el referente del área de investigación del equipo técnico pedagógico de la Dirección de Educación Superior y evaluadores externos pertenecientes a distintas instituciones del nivel de la región y un especialista en el campo de la investigación.

La realización del estudio de investigación sobre educación rural se desarrollará en seis etapas: construcción del problema de investigación, marco teórico y estado del arte, diseño metodológico e instrumentos de recolección de la información, trabajo de campo, desgrabación, lectura y sistematización de la información y aportes al informe final de investigación. Se desarrollará desde marzo próximo hasta febrero de 2022.

En otro punto se prevé un dispositivo de formación que incluye instancias virtuales y presenciales, a cargo de la doctora Dora Luján Coria, experta de Metología de Investigación, quien acompañará el proceso formativo y el desarrollo del proyecto de investigación.

Fuente: Consejo General de Educación de Entre Ríos.

Educación

RECOLECCIÓN DE MEDICAMENTOS VENCIDOS

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La Facultad de Ciencias de la Salud de la UNER, a través de su PROGRAMA DE SALUD COLECTIVA, junto al Colegio de Farmacéuticos de Entre Ríos (COFAER) y los municipios de Concepción del Uruguay, Caseros y Basavilbaso, llevó adelante una nueva campaña de concientización y descarte responsable de medicamentos vencidos y en desuso.

La iniciativa permitió recolectar 29.5 KG de medicamentos en Concepción del Uruguay, 13 kg en Caseros y aproximadamente 5 kg en Basavilbaso.

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Educación

9 de Noviembre: se celebra en Argentina el DIA DEL MAESTRO RURAL

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Un día como hoy de 1901 nacía Ángela Peralta Pino (1901-1991), en Providencia (Santa Fe) conocida como «La maestra caracol» por su peregrinar por más de dos décadas alfabetizando a hijos de los hacheros y peones rurales del norte santafesino. Su trabajo docente fue tan significativo que se reconoce la fecha de su nacimiento como Día Nacional de los Maestros Rurales.

A lo largo de 22 años con su Escuela Rodante Nº 942 (montada en un antiguo vagón sobre ruedas aptas para el tránsito en caminos de tierra), Ángela recorrió los obrajes forestales como el de Los Guasunchos, Los Quebrachales e Itapé, y lejanas zonas rurales de Santa Margarita, Los Guanacos, Cuatro Bocas y El Mate. También estuvo en zonas conocidas como La Avanzada, La Carreta y La Hiedra.

«Angelita», como la llamaban los lugareños, se internó en los quebrachales para combatir el analfabetismo y llegar a los lugares donde aún no existían escuelas permanentes.

Durante todo ese tiempo, recogió -algo poco común para ese momento- testimonios de sus clases y de la vida de sus alumnos a través de la palabra como de la imagen: con una cámara elemental tomó 250 fotos que ahora conforman parte de un legado educativo inigualable que se encuentra en el Museo Histórico de la ciudad de Tostado.

Además de su tarea pedagógica, realizó una labor insoslayable en zonas remotas y olvidadas, tales como normalizar las relaciones entre el hombre y la mujer, socorrer las necesidades de la problemática sanitaria en un medio hostil, contrarrestar los efectos del hambre, el hacinamiento y el alcoholismo. A fin de cuentas, un trabajo educativo y social venciendo todo tipo de dificultades materiales y humanas.

De esta forma, y durante sus dos décadas de permanencia pedagógica en los montes del norte del departamento 9 de Julio, Ángela Peralta Pino fue un verdadero paradigma de la educación rural santafesina, que en la actualidad sigue mostrando que esa noble tarea no sólo es lograda con voluntad, sino con deseos profundos de transformaciones sociales y educativas.

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Educación

Congreso Provincial de Educación Secundaria: “Innovar para transformar”

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La Escuela de Educación Técnica (EET) N° 3 “Dr. Miguel Ángel Marsiglia” de Concepción del Uruguay participó en el 1° Congreso Provincial de Educación Secundaria: “Innovar para transformar”, organizado por el Consejo General de Educación (CGE) de Entre Ríos.

El evento se llevó a cabo el 29 de octubre de 2026 en el Centro Provincial de Convenciones de la ciudad de Paraná, reuniendo a más de 5.000 docentes y referentes educativos de la provincia y el país para debatir sobre los desafíos, la innovación y el futuro de la escuela secundaria.

La Escuela Técnica N° 3 «Dr Miguel Marsiglia» fue la única representante de la modalidad técnico profesional a nivel provincial. La repercusiones fueron muy motivadoras para la delegación uruguayense donde destacaron Matías Ricotti y Marcos Caballeros,
los dos estudiantes que estuvieron presentes en su stand acompañados por el Director: Prof. Luis Charfulio y el Jefe de Taller Prof. Jorge Isgleas.

El trabajo que institucionalmente está llevando adelante la E.E.T. N°3 enaltece a la educación técnico profesional, elevando a cada paso sus propias referencias posicionándose cada vez más arriba en la consideración general de la comunidad específica así como de la comunidad en general.

La gestión ha sido un Norte que no resignaron en ningún momento las autoridades integrantes del equipo de conducción. Ellos saben de peticionar y buscar opciones estratégicas para cumplir con los objetivos institucionales que siempre son alcanzables sin resignar la jerarquización integral en beneficio de los alumnos y su impacto en la sociedad.

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