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Educación

Se realizarán estudios de investigación sobre educación rural

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Equipos conformados por docentes y estudiantes de los institutos de educación superior de Entre Ríos participarán del estudio provincial de investigación sobre secundaria rural.

La convocatoria realizada por la Dirección de Educación Superior y la Coordinación de Evaluación e Investigación Educativa del Consejo General de Educación tiene como propósito contribuir al fortalecimiento de los equipos y la institucionalización de la investigación en el nivel superior.

Resulta fundamental que los docentes cuenten con herramientas que les permitan conocer en profundidad las condiciones de su ámbito de desarrollo profesional para poder identificar aquellas situaciones que obstaculizan y potencian el proceso de enseñanza y aprendizaje y promover la toma de decisiones adecuadas y afectivas.

Por ello, la Dirección de Educación Superior realiza convocatorias anuales para la presentación de proyectos de investigación dirigidas a profesionales de la educación de institutos de formación docente de la provincia que se desempeñen en profesorados de educación secundaria.

La propuesta genera un espacio de investigación dentro del propio CGE para producir conocimiento con rigor científico en relación a la educación entrerriana y establece estrategias de acompañamiento y formación teórico metodológica para los equipos intervinientes. 

Las líneas de investigación definidas abordaron temáticas prioritarias para la formación docente y técnico profesional, de acuerdo con las definiciones político educativas específicas para el nivel en base a las particularidades del contexto socio histórico actual.

En 2020 se recibieron 22 proyectos de investigación y en la última semana de diciembre finalizó el proceso de evaluación y selección para participar del estudio provincial «Educación Secundaria Rural Entrerriana: condiciones para la enseñanza».  Nueve de ellos resultaron viables y el resto está en proceso de estudio para determinar su factibilidad.

Las narrativas presentadas por docentes de institutos superiores de la provincia, de formación docente y técnica, públicos y privados, fueron evaluadas por la Comisión ad hoc de acuerdo a los criterios detallados en la Disposición 22/20 DES.

Este grupo está integrado por el referente del área de investigación del equipo técnico pedagógico de la Dirección de Educación Superior y evaluadores externos pertenecientes a distintas instituciones del nivel de la región y un especialista en el campo de la investigación.

La realización del estudio de investigación sobre educación rural se desarrollará en seis etapas: construcción del problema de investigación, marco teórico y estado del arte, diseño metodológico e instrumentos de recolección de la información, trabajo de campo, desgrabación, lectura y sistematización de la información y aportes al informe final de investigación. Se desarrollará desde marzo próximo hasta febrero de 2022.

En otro punto se prevé un dispositivo de formación que incluye instancias virtuales y presenciales, a cargo de la doctora Dora Luján Coria, experta de Metología de Investigación, quien acompañará el proceso formativo y el desarrollo del proyecto de investigación.

Fuente: Consejo General de Educación de Entre Ríos.

Educación

Debate sobre el proyecto HIF HIDRÓGENO VERDE en Paysandú

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Con una charla abierta en el Auditorio Arturo Illia para analizar los aspectos técnicos, ambientales y económicos de la planta de e-combustibles proyectada en Paysandú, nuestra ciudad se suma al debate con la participación de especialistas de Uruguay y Argentina vinculados al seguimiento e investigación del tema.

Este viernes 24 de abril, en Concepción del Uruguay se realizará una actividad especial titulada: ´´Hidrógeno verde para combustibles sintéticos: aspectos técnicos y situación actual del proyecto HIF en Paysandú”, a desarrollarse en el Auditorio Arturo Illia a las 19:00 horas. A través de una charla-debate con especialistas se abordarán los aspectos técnicos, procesos industriales involucrados, escala de trabajo y la situación actual de la Planta de e-Combustibles HIF Paysandú.

Dicho encuentro responde a una demanda social vinculada a la necesidad de información relacionada al Proyecto HIF Paysandú, los potenciales impactos ambientales y económicos en municipios argentinos. Una demanda que la Municipalidad de Concepción del Uruguay decide tomar como disparador, y proponer un encuentro abierto a toda la comunidad que desee participar.

En calidad de expositores en la jornada se contará con la presencia del Sr. Víctor Leteo Bacchetta Grezzi, periodista y editor uruguayo especializado en temáticas ambientales, que ha desarrollado su actividad en medios de prensa y agencias informativas de Uruguay, Argentina, Brasil, Chile, Cuba, España, Suecia entre otros y realiza un seguimiento del Proyecto en su país. Lo acompañará como expositor, el Ingeniero Químico argentino, Dr. Ing. Jorge Martín Meichtry, Investigador CONICET, FRBA- UTN.

La invitación está abierta libre y gratuitamente a todo público y se hace extensiva a las instituciones y universidades de la ciudad, que encuentren productiva la participación en este tipo de intervenciones y debates.

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Educación

DIA DE LA TIERRA

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Cada año, el Día de la Tierra une a millones de personas de todo el mundo en una misión compartida: proteger nuestro planeta. En 2026 esta misión es más urgente que nunca.

La utilización de energías renovables es imperiosa.

No se trata sólo de cambios políticos o nuevas tecnologías, sino de personas. Personas con los conocimientos, las herramientas y la capacidad de liderazgo necesarios para impulsar un cambio sostenible en todos los sectores.

La crisis climática es actual y va en aumento

Desde incendios forestales que baten récords hasta inundaciones sin precedentes, los efectos del cambio climático se intensifican. El informe del IPCC de la ONU ha lanzado una «advertencia final»: si no reducimos drásticamente las emisiones en esta década, corremos el riesgo de cruzar puntos de inflexión que podrían hacer inhabitables partes del planeta.

Como señala Earth.org, nuestros mayores problemas medioambientales son los siguientes pérdida de biodiversidad, contaminación del aire y el agua, y residuos plásticos. Para hacer frente a estos retos se necesitan profesionales cualificados que sepan cómo integrar las tecnologías de la información y la comunicación en la sociedad.

El Día de la Tierra es un llamamiento a capacitarse

¿Qué significa el Día de la Tierra en el contexto de su carrera u organización? Significa darse cuenta de que la sostenibilidad no es un proyecto secundario, sino una prioridad. prioridad estratégica. Para cumplir los objetivos climáticos y seguir siendo competitivas, las empresas deben invertir en personas capaces de dirigir la estrategia ASG, garantizar el cumplimiento de la normativa y comunicar el impacto de forma transparente.

Sin embargo, según Informe mundial sobre competencias ecológicas de LinkedIn. La demanda de competencias ecológicas sigue superando a la oferta. Hay una brecha cada vez mayor entre lo que necesitan las empresas y las competencias que tienen actualmente los profesionales. Aquí es donde la educación interviene.

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Educación

SE CUMPLE UN AÑO DEL FALLECIMIENTO DEL PAPA FRANCISCO

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El mundo recuerda al Papa Francisco por su legado de cercanía con los humildes, sus reformas y su impacto en la Iglesia global.

 Se cumple un mes de la muerte del Papa Francisco. Jorge Mario Bergoglio, el primer papa argentino y latinoamericano de la historia, falleció el 21 de abril de 2025 en la Casa Santa Marta, en el Vaticano, tras sufrir un derrame cerebral que derivó en un coma y un colapso cardiovascular irreversible.

A los 88 años, Francisco dejó una huella profunda en la Iglesia Católica y en millones de personas en todo el mundo. Su estilo cercano, su mirada pastoral enfocada en los más pobres y excluidos, y su fuerte impulso a reformas internas marcaron los más de 12 años de su pontificado.

El Papa Francisco

Jorge Mario Bergoglio nació el 17 de diciembre de 1936 en Buenos Aires, Argentina. Ordenado sacerdote en 1969, dedicó su vida al servicio pastoral, convirtiéndose en arzobispo de Buenos Aires en 1998 y cardenal en 2001.

En 2013, fue elegido como el 266º Papa de la Iglesia Católica, adoptando el nombre Francisco en honor a San Francisco de Asís, un santo conocido por su humildad y amor por los pobres.

Durante su papado, se destacó por su enfoque en la misericordia, el diálogo interreligioso y la lucha contra las injusticias sociales. 

El legado del Papa Francisco resuena profundamente con la misión y los valores dedicó su vida al servicio de aquellos que más lo necesitaban. Su carisma y su amor incondicional por los demás siguen y perduran.

Muchos son los ciudadanos argentinos que no lo supieron comprender durante su papado, el tiempo les permitirá dimensionar la figura única de quien acaso haya sido el connacional más importante de la historia mundial, a la fecha.

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