Desde lo formal la Ley 9890 referida a la educación entrerriana puntualiza -entre otras- una especificidad que es la EDUCACIÒN RURAL e ISLAS.
Cuantitativamente la Provincia de Entre Ríos posee aproximadamente un millar de escuelas primarias, de las cuales 80 % son consideradas rurales (desfavorables, muy desfavorables, inhóspitas o en zona de Islas). Hay escuelas denominadas rurales aisladas. Se trata de aquellas alejadas de los centros urbanos: Establecimientos educativos que, en su momento, supieron educar y contener a cientos de niños, niñas y adolescentes de todo el territorio provincial.
Estas últimas décadas, sin embargo, la situación fue cambiando a raíz de la incesante emigración de familias rurales a pueblos o ciudades. Y ese “éxodo” provocó un panorama casi desolador: Muchas escuelas de campo poseen hoy pocos alumnos y con escasa proyección de crecimiento vegetativo.

Cuando se cierra una escuela rural, se entiende que NO hay màs alumnos y que no existe en la zona crecimiento vegetativo (es decir niños por nacer o con edad menor al ingreso escolar).

Sin embargo el Gobernador Rogelio Frigerio y el Presidente Milei con el afán de “que las cuentas le cierren” ha decidido ir contra la historia educacional de Entre Rìos pretendiendo generar “agrupamientos” para Escuelas rurales de baja matrícula, que no son ni más ni menos que la decisión “no reconocida” de CERRAR ESCUELAS RURALES y claramente reducir gastos (así la considera en la práctica la gestión, cuando debiera pensarse en la educación pública como inversión.)
Por si hace falta recordar el sector rural es el que más aporta a las arcas del Estado en tributos impositivos de cada una de las opciones que el entramado burocrático ha creado con el paso del tiempo. Ese Estado es el mismo que NO está ofreciendo servicios en contraprestación: no les ofrece coberturas básicas en salud, seguridad, transitabilidad decorosa en caminos rurales o rutas, etc.
La reflexión es simple, el ESTADO tan criticado por la ideología NEOLIBERAL, LIBERTARIA o como se la quiera denominar, sus portavoces aspiran y se ofrecen para llegar AL ESTADO y ocupar lugares de poder, para tomar decisiones que no respetan prioridades sociales, educativas, històricas, etc, sino otras que van en sentido contrario. Existe una frase que puede ser muy útil para describir el escenario presente: «nadie puede querer o amar lo que no conoce». Así es la descripción exacta y precisa de las características de los máximos funcionarios gubernamentales que ocupan los cargos de comando de la educación entrerriana y nacional.

LOS HOMBRES QUE HICIERON POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA GRATUITA Y DE CALIDAD :

Dejamos algunas pocas líneas dedicadas a dos prohombres que tuvieron ideas a favor del pueblo y las concretaron. Todo lo contrario al ideario y práctica del presente.

Francisco «Pancho» Ramirez : Anterior en el tiempo a Sarmiento impulsó acciones en favor de la educación pública. Advirtió la necesidad de servir a la ilustración del pueblo educando a los niños, a los jóvenes e incluso a los mayores, además de haber creado y construído Escuelas.

Domingo Faustino Sarmiento: Durante su gobernación de San Juan decretó la obligatoriedad de la enseñanza primaria y fundó una escuela para más de mil alumnos. En el lapso de su presidencia fueron muchas las acciones destinadas a la educación: entre otras, creó varias instituciones escolares primarias, secundarias y terciarias (como el Colegio Militar, la Escuela Naval, las Escuelas Normales de Paraná y Concepción del Uruguay, y los Colegios Nacionales de Santa Fe, San Luis, Santiago del Estero, Corrientes y Rosario). Fundó un sistema de bibliotecas populares, impulsó la construcción del Observatorio Astronómico de Córdoba y la Academia de Ciencias de esa provincia y organizó la Primera Exposición Nacional en la ciudad de Córdoba. Durante su mandato, la cantidad de alumnos primarios creció de 30.000 a 100.000.

Más allá de este presente que encuentra EMPOBRECIDA desde todos los ángulos a la educación, deseamos que aquellos que dedicaron su vida o ejercen actualmente con amor la docencia tengan un ¡ FELIZ DIA !