Educación
Promueven las huertas escolares en escuelas de nuestra provincia

Escuelas NINA del departamento Tala, crearon un proyecto denominado Cultivando Unión, Cosechando Amistad, con el fin de construir vínculos interpersonales, el acercamiento de la comunidad, familia y escuela y generar conciencia ambiental.
El proyecto fue elaborado por docentes del taller de huerta de las Escuelas Primarias Nº 26 Justo José de Urquiza y Nº 53 Aeronáutica Argentina. La iniciativa también busca el fortalecimiento de la asistencia escolar y la recuperación del sentido de participación.

Respecto a la producción, desde las instituciones indicaron que los estudiantes lo llevan a sus hogares para su consumo.
El proyecto es preciso cuidarlo, protegerlo, vigilarlo, nutrirlo y abonar en corresponsabilidad. Compartir este compromiso con otros, une y retroalimenta formativamente, entendiendo que el trabajo en conjunto da mejores frutos, sostuvieron las instituciones.
También se prevén actividades de monitoreo, seguimiento, acompañamiento y evaluación a fin de relevar aspectos a mejorar y redireccionar e identificar aquellos que irán a sostenerse para fortalecer, promover e institucionalizar.
Escuelas primarias con extensión de la jornada.
En 2012, el gobierno provincial decidió extender la jornada escolar en las escuelas que albergan alumnos de sectores vulnerables de la provincia que permita desarrollar una propuesta curricular formativa, que incluya instancias de profundización del estudio y de talleres integrales relacionados con la cultura, el arte, la música, el deporte, el teatro, las tecnologías de la comunicación y de la información, la educación física, la danza, con diferentes formatos de organización pedagógica.
Fuente: Secretaría de Comunicación de Entre Ríos.
Educación
VACACIONES DE INVIERNO 2026

Las vacaciones de invierno 2026 en Argentina ya tienen fechas establecidas para cada provincia. Se confirma que seis provincias tendrán su receso entre el 6 y el 17 de julio: Córdoba, Entre Ríos, Mendoza, San Juan, San Luis y Santa Fe.
El grupo mayoritario, que comprende 14 provincias, realizará su receso entre el 13 y el 24 de julio. Estas provincias son Catamarca, Chubut, Corrientes, Formosa, Jujuy, La Pampa, La Rioja, Misiones, Río Negro, Neuquén, Salta, Santa Cruz, Tierra del Fuego y Tucumán.

Finalmente, cuatro provincias llevarán a cabo sus vacaciones entre el 20 y el 31 de julio: Buenos Aires, Ciudad de Buenos Aires, Chaco y Santiago del Estero. Este calendario es de importancia especial para los operadores turísticos, ya que históricamente, Córdoba recibe un gran número de visitantes de Buenos Aires y Santa Fe durante las vacaciones de invierno.
Santa Fe va a coincidir con las vacaciones de Córdoba, lo que podría intensificar el turismo en la última semana de julio. Las provincias vecinas han intentado sincronizar sus fechas de receso para facilitar el movimiento turístico.


Educación
EL DIA QUE UNA CIUDAD ENTRERRIANA SALVÓ LA ORGANIZACIÓN NACIONAL

La Capital Histórica de Entre Ríos sigue siendo sede de presentación de libros, dando continuidad a la nutrida actividad cultural y educativa.
Se presentará el libro «21N. El día en que una ciudad entrerriana salvó la organización nacional».

El trabajo se realizó entre varios profesionales locales, con una profunda investigación histórica que resalta los detalles contextuales históricos, políticos, económicos y sociales, al momento de producirse el ataque a Concepción del Uruguay el 21 de noviembre de 1852.
El compilador fue el Dr Martín Oliva, cardiólogo, ex intendente y actual Senador por el Departamento Uruguay.
Educación
«Entre Saberes» Ciclo de capacitaciones y talleres

Se dictará el Taller: Enseñar es crear. El juego teatral como recurso pedagógico, a cargo de la docente Solange Restaino. Será el 26 de junio de 2026 de 15 a 18 hs Escuela Normal Superior Mariano Moreno (Jordana 50).
Este taller propone al juego teatral no como un fin artístico, sino como una tecnología educativa capaz de transformar el espacio de aprendizaje. A través de la caja de herramientas de la pedagogía teatral, el docente podrá desarrollar una ‘presencia’ más asertiva, gestionar el ritmo atencional del grupo y utilizar la metáfora corporal para explicar procesos complejos. En un contexto donde la motivación es clave, el juego se convierte en el puente necesario entre el saber técnico y la comprensión significativa, dotando al profesor de recursos para manejar la imprevisibilidad del aula con la agilidad de un improvisador.

Inscripción
A través de este formulario: https://forms.gle/e3RLQ461YiJbCN4H9
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