Educación
Educación, lineamientos para el funcionamiento de las cooperativas escolares.

El Consejo General de Educación (CGE) elaboró un documento marco orientador que acompaña y regula el funcionamiento de las cooperativas y mutuales escolares en Entre Ríos.
Contó con el asesoramiento del Instituto de Promoción de Cooperativas y Mutualidades del Ministerio de Gobierno y Justicia de la provincia y constituye un antecedente primordial en esta temática.

En referencia, la responsable del Programa de Educación Cooperativa y Mutualista del CGE, Rosana Fernández, dijo que “estas entidades contribuyen a la formación integral de las y los estudiantes y se conforman como un recurso didáctico-pedagógico que promueve la concreción de diferentes proyectos de participación democrática, donde los participantes emprenden un proyecto conjunto que dé respuesta a problemáticas o necesidades comunes”.
“De esta manera, desde una cooperativa o mutual escolar se pueden planificar acciones pedagógicas, significativas y prácticas que involucren a los diferentes actores de la comunidad y que faciliten la reflexión y el análisis desde un aprender a emprender, aprender a conocer, y aprender a convivir con la realidad social inmediata”, explicó la funcionaria.
El material se encuentra disponible para su descarga en el sitio web del organismo educativo.
Cooperativas y Mutuales escolares
Son asociaciones conformadas por los estudiantes, quienes deciden de manera voluntaria organizarse para emprender juntos una actividad o proyecto común, con el fin de dar respuestas a problemáticas o necesidades comunes, ayudándose mutuamente, con la orientación y asesoramiento de docentes guías.
Experiencias en la provincia
En Entre Ríos existen experiencias socioeducativas que tienen como finalidad contribuir a la formación integral de los estudiantes. Se tratan de Cooperativas y Mutuales Escolares las cuales brindan la posibilidad de desarrollar diferentes actividades y de construir conocimientos adquiridos a otros contextos, desde el hacer conjunto y democrático.
A través de estas asociaciones se promueve en las y los estudiantes el sentido de responsabilidad, el ejercicio de la democracia, la capacidad de innovar, el compromiso por una causa común, el trabajo en equipo, y la posibilidad de poder utilizar el conocimiento como herramienta para comprender y transformar constructivamente el entorno que los rodea.
Fuente: Prensa C.G.E.
Educación
RECOLECCIÓN DE MEDICAMENTOS VENCIDOS

La Facultad de Ciencias de la Salud de la UNER, a través de su PROGRAMA DE SALUD COLECTIVA, junto al Colegio de Farmacéuticos de Entre Ríos (COFAER) y los municipios de Concepción del Uruguay, Caseros y Basavilbaso, llevó adelante una nueva campaña de concientización y descarte responsable de medicamentos vencidos y en desuso.
La iniciativa permitió recolectar 29.5 KG de medicamentos en Concepción del Uruguay, 13 kg en Caseros y aproximadamente 5 kg en Basavilbaso.



Educación
9 de Noviembre: se celebra en Argentina el DIA DEL MAESTRO RURAL

Un día como hoy de 1901 nacía Ángela Peralta Pino (1901-1991), en Providencia (Santa Fe) conocida como «La maestra caracol» por su peregrinar por más de dos décadas alfabetizando a hijos de los hacheros y peones rurales del norte santafesino. Su trabajo docente fue tan significativo que se reconoce la fecha de su nacimiento como Día Nacional de los Maestros Rurales.
A lo largo de 22 años con su Escuela Rodante Nº 942 (montada en un antiguo vagón sobre ruedas aptas para el tránsito en caminos de tierra), Ángela recorrió los obrajes forestales como el de Los Guasunchos, Los Quebrachales e Itapé, y lejanas zonas rurales de Santa Margarita, Los Guanacos, Cuatro Bocas y El Mate. También estuvo en zonas conocidas como La Avanzada, La Carreta y La Hiedra.

«Angelita», como la llamaban los lugareños, se internó en los quebrachales para combatir el analfabetismo y llegar a los lugares donde aún no existían escuelas permanentes.
Durante todo ese tiempo, recogió -algo poco común para ese momento- testimonios de sus clases y de la vida de sus alumnos a través de la palabra como de la imagen: con una cámara elemental tomó 250 fotos que ahora conforman parte de un legado educativo inigualable que se encuentra en el Museo Histórico de la ciudad de Tostado.
Además de su tarea pedagógica, realizó una labor insoslayable en zonas remotas y olvidadas, tales como normalizar las relaciones entre el hombre y la mujer, socorrer las necesidades de la problemática sanitaria en un medio hostil, contrarrestar los efectos del hambre, el hacinamiento y el alcoholismo. A fin de cuentas, un trabajo educativo y social venciendo todo tipo de dificultades materiales y humanas.
De esta forma, y durante sus dos décadas de permanencia pedagógica en los montes del norte del departamento 9 de Julio, Ángela Peralta Pino fue un verdadero paradigma de la educación rural santafesina, que en la actualidad sigue mostrando que esa noble tarea no sólo es lograda con voluntad, sino con deseos profundos de transformaciones sociales y educativas.



Educación
Congreso Provincial de Educación Secundaria: “Innovar para transformar”

La Escuela de Educación Técnica (EET) N° 3 “Dr. Miguel Ángel Marsiglia” de Concepción del Uruguay participó en el 1° Congreso Provincial de Educación Secundaria: “Innovar para transformar”, organizado por el Consejo General de Educación (CGE) de Entre Ríos.
El evento se llevó a cabo el 29 de octubre de 2026 en el Centro Provincial de Convenciones de la ciudad de Paraná, reuniendo a más de 5.000 docentes y referentes educativos de la provincia y el país para debatir sobre los desafíos, la innovación y el futuro de la escuela secundaria.

La Escuela Técnica N° 3 «Dr Miguel Marsiglia» fue la única representante de la modalidad técnico profesional a nivel provincial. La repercusiones fueron muy motivadoras para la delegación uruguayense donde destacaron Matías Ricotti y Marcos Caballeros,
los dos estudiantes que estuvieron presentes en su stand acompañados por el Director: Prof. Luis Charfulio y el Jefe de Taller Prof. Jorge Isgleas.
El trabajo que institucionalmente está llevando adelante la E.E.T. N°3 enaltece a la educación técnico profesional, elevando a cada paso sus propias referencias posicionándose cada vez más arriba en la consideración general de la comunidad específica así como de la comunidad en general.
La gestión ha sido un Norte que no resignaron en ningún momento las autoridades integrantes del equipo de conducción. Ellos saben de peticionar y buscar opciones estratégicas para cumplir con los objetivos institucionales que siempre son alcanzables sin resignar la jerarquización integral en beneficio de los alumnos y su impacto en la sociedad.



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