En relación a la figura pública de Francisco Ramirez desde esta redacción hemos realizado distintas publicaciones que pueden leerse en el vínculo https://3260.com.ar/web/francisco-ramirez-el-supremo-entrerriano/

Con motivo de conmemorarse el 240º aniversario del nacimiento del caudillo entrerriano Francisco Ramírez, la Municipalidad de Concepción del Uruguay realizará este viernes un acto homenaje abierto a la comunidad.

La ceremonia se llevará a cabo el viernes 13 de marzo a las 19 horas, al pie de la pirámide ubicada en la Plaza Francisco Ramírez, espacio que lleva el nombre del “Supremo Entrerriano”.

Según el programa previsto, el acto comenzará con la interpretación del Himno Nacional Argentino y de la Marcha de Entre Ríos. Posteriormente se realizará la colocación de ofrendas florales, palabras alusivas a la fecha, y como actividad destacada, se realizará el pasaje de los establecimientos educativos municipales, que participarán de la ceremonia con un pequeño desfile.

El Escudo Nacional es uno de los cuatro símbolos identificatorios de la Nación Argentina. Los otros tres son Bandera Nacional, Himno Nacional y Escarapela.

Actualmente, el escudo pertenece al sistema de símbolos patrios asociados a la construcción del Estado moderno y de la identidad nacional. Si bien circulan muchas versiones, en la oficial, su forma es oval, cortada al medio: la mitad superior de color azul celeste, que representa la justicia, la verdad, la lealtad y la fraternidad; y la mitad inferior, de color plata (blanco), símbolo de pureza, fe, hidalguía, integridad, firmeza y obediencia. En la mitad inferior se estrechan dos manos diestras que sostienen un asta, que en la mitad azul celeste ostenta un gorro frigio, símbolo de libertad. Las manos entrelazadas representan la unión fraternal de los hombres y de los pueblos. El asta o pica simboliza la autoridad, el mando, la dignidad y la soberanía.

En la punta se ubica un sol naciente (figurado, de oro) con veintiún rayos visibles rectos y flamígeros alternados, que representa la verdad, la majestad y la prosperidad. Dos ramas de laureles (símbolo de victoria y de gloria) forman una corona sobre la cara del sol y se cruzan en la base, unidos por un moño con los colores de la bandera nacional.

En 1944, el Poder Ejecutivo Nacional oficializó la adopción del sello de la Asamblea como representación del escudo argentino, otorgándole uniformidad. Desde entonces el Escudo Nacional que está vigente legalmente se rige por el Decreto de Símbolos Nacionales Nº10302 del 24 de abril de 1944, firmado por el presidente de facto Edelmiro Farrell.

“La brecha entre el discurso oficial y la realidad de las aulas entrerrianas se ha transformado en un abismo. Mientras la Resolución 170/26 del CGE se llena la boca hablando del Plan Educativo Provincial 2023-2027 y de garantizar la Alfabetización Digital como un derecho personal y social, la letra chica de la normativa ejecuta un golpe letal al corazón tecnológico de la escuela secundaria: una poda de 615 horas en la función de Referente Técnico Escolar”, sostuvieron.

Desde el colectivo de Trabajadores Por la Ventana advirtieron que “no se trata de una ‘reorganización’, sino de un recorte liso y llano que desmantela el acompañamiento técnico indispensable para la innovación pedagógica que el propio Gobierno dice promover.

Disonancia cognitiva: El relato vs. el recorte

“Resulta paradójico -por no decir cínico- que los considerandos de la resolución reconozcan al Referente Técnico como una ‘tarea central’ para la transformación de la escuela secundaria, para luego proceder a una quita sistemática de horas”.

“¿Cómo se garantiza la calidad educativa quitando el soporte que mantiene vivos los servidores, las redes y el equipamiento informático?”, se preguntaron.

Datos, no relato: El mapa del vaciamiento

“El recorte no es una suposición: tiene nombre y apellido en cada localidad de la provincia. En los departamentos analizados hasta el momento, la modalidad es el ‘goteo’: quitar de a cinco horas por escuela. Parece poco en el papel, pero es el 50% del tiempo de soporte en muchas instituciones rurales y pequeñas.

Departamento Diamante: El golpe a la ruralidad

Escuelas que contaban con 10 horas para su referente técnico, hoy deben sobrevivir con solo 5:

Secundaria 9 «María de la Cruz Escalante» (Las Cuevas)

Secundaria 16 «Independencia» (Alvear)

Secundaria 11 «Los Inmigrantes» (Protestante)

Secundaria 17 «Keller» (Aldea Salto)

Secundaria 18 «Juan L. Ortiz» (Spatzenkutter)

Secundaria 19 «Gral. Manuel Belgrano»

Secundaria 7 y Secundaria 4 de Ramírez (esta última sufrió una poda de 30 a 25 horas).

Departamento Paraná: Menos soporte en la capital

Colegio N° 1 «D.F. Sarmiento»: 5 horas menos.

Esc. Sec. N° 72 «Bicentenario»: Aprobadas solo 5 horas.

Esc. Sec. N° 36: 5 horas menos.

Esc. Sec. N° 30 «José Hernández»: Recorte de 5 horas.

Esc.N°18 Brigadier General Don Juan Manuel de Rosas. 2 hs menos.

Departamento Victoria: Escuelas rurales a la deriva

Tres escuelas secundarias rurales sufrieron el recorte, quedando con apenas 5 horas semanales para atender toda su infraestructura tecnológica.

Desvestir un santo para vestir a otro

“Este recorte de 615 horas totales (pasando de 4.710 hs en 2025 a 4.095 hs en 2026) desnuda una provincia en crisis que elige ajustar por el eslabón más sensible: el futuro digital de sus estudiantes”, enfatizaron desde el colectivo docente.

“La Resolución 170/26 dice que la Provincia proporciona ‘el apoyo institucional y la infraestructura’, pero en la práctica está retirando al personal encargado de que esa infraestructura funcione”.

“Sin referentes técnicos con carga horaria acorde, las escuelas se convierten en cementerios de computadoras y servidores que nadie puede mantener. La cobija quedó corta para todos. Menos horas técnicas no es más eficiencia, es menos educación”, concluyeron.

Fuente APFDigital