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Educación

Casi 7.000 docentes entrerrianos iniciaron el programa de formación continua

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En el marco de las acciones de la Dirección de Información, Evaluación y Planeamiento del Consejo General de Educación del CGE, vinculadas a la formación docente colectiva, universal, gratuita y en servicio, inició  en Atamá el trayecto común del Programa Provincial de Formación Continua con 6.800 docentes de instituciones educativas de Entre Ríos.

En esta oportunidad, los equipos directivos y docentes de las escuelas participantes iniciaron el 17 de junio el recorrido por el Nodo Digital, para abordar el desarrollo de competencias y /o habilidades digitales para fortalecer y resignificar las prácticas de enseñanza en las instituciones educativas, entre otras temáticas vinculadas. La propuesta -de siete semanas de duración- parte del contexto de cada escuela y de las prácticas docentes para acompañar estas demandas pedagógicas que tendrán continuidad tanto en el año actual como en próximos ciclos lectivos.

El cursado continuará luego con el Nodo Institucional para focalizar las dinámicas y tensiones que se configuran hoy en el escenario educativo y repercuten en la institución. Se buscará repensar roles y prácticas al interior de la organización escolar, modificada en tiempos y espacios diferentes para promover la construcción colectiva de un proyecto institucional transformador que permita mejorar las prácticas pedagógicas y situar las decisiones que se toman en conjunto a todas las demás definiciones: pedagógicas, organizativas, administrativas y comunitarias.

Por último, el Nodo Didáctico propondrá cuestionar los acuerdos pedagógico-didácticos que existen, los que se necesitan y qué se desea conseguir a través de ellos. Se centra en torno a cuatro áreas de trabajo: Ciencias Naturales, Lengua, Ciencias Sociales y Matemática.

Cabe destacar que tanto contenidistas, coordinadores y tutores del programa vienen trabajando de manera articulada con el Equipo de Atamá, quien acompañó en el diseño y producción, organizando talleres sobre Procesos de Aprendizaje en Ambientes Digitales, trabajos de tutoría y coordinación y asesorando diariamente para el optimo desarrollo de la iniciativa.

Fuente: Portal @prender.

Educación

11 DE ABRIL DE 1870 ASESINATO DE JUSTO JOSÉ DE URQUIZA

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Justo José de Urquiza murió el 11 de abril de 1870 asesinado por una partida de 50 hombres a caballo, que lograron ingresar a lo que hoy llamamos Palacio San José. Figura clave de la historia argentina, fue quién venció a Juan Manuel de Rosas en la Batalla de Caseros y promovió la sanción de la Constitución Nacional de 1853. Por ello, y por sus esfuerzos para lograr la unión y pacificación nacional será reconocido como El Organizador.

Algunos acontecimientos eclipsaron su figura y precipitaron su asesinato: su retiro de los campos de Pavón– una batalla que podría haber ganado- su silencio ante la embestida porteña a los movimientos e insurrecciones federales, su adhesión a la Guerra contra el Paraguay, la visita de Domingo F. Sarmiento al Palacio San José; entre otros hechos, promovieron la rebelión Jordanista que culminó con su muerte.

El canal Encuentro emitió un documental del que dejamos el vínculo

Otro material fílmico de canal Encuentro refiere a Urquiza como caudillo, se puede ver en el link https://youtu.be/Evd_vkhQxHU?si=LJn7mWyvFbMrISAa

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Educación

Kayak para Escuelas en el Parque Provincial Islas y Canales Verdes

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El programa permite que estudiantes de diversas instituciones educativas públicas y privadas de toda la provincia accedan a jornadas de sensibilización ambiental y aprendizaje de kayak en un entorno natural único. El escenario es el núcleo de Islas y Canales Verdes del Río Uruguay, un sector de altísimo valor de conservación donado a la provincia mediante una gestión de filantropía ambiental liderada por la Fundación Butler Parklands. A diferencia de otras áreas recreativas, estas islas integran el Sistema Provincial de Áreas Naturales Protegidas bajo la categoría de Parque Provincial, garantizando el máximo nivel de protección para sus ecosistemas de selva en galería, humedales y especies amenazadas.

La sanción de la ley que las declaró Parque Provincial en 2024 representó un hito para la provincia. En este marco, el programa funciona como una herramienta de educación no formal, permitiendo que los alumnos recorran espacios naturales y comprendan la importancia de los corredores biológicos para la adaptación al cambio climático.

El inicio de la temporada 2026 marca, además, un avance significativo en términos de desarrollo local: por primera vez, el anfitrión, los guías y el timonel son personas oriundas de Colonia Elía. Este esquema no solo garantiza la calidad de la experiencia, sino que genera fuentes de trabajo genuinas y posibilidades de crecimiento para toda la comunidad local.

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Educación

PROYECTO DE LEY PROPONE CREAR PROGRAMA DE PREVENCIÓN DEL SUICIDIO ADOLESCENTE

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Un proyecto de ley presentado por legisladores de distintos partidos políticos propone implementar en todas las escuelas primarias y secundarias de Entre Ríos un programa educativo de prevención del suicidio adolescente, denominado “Hablemos Hoy”. Prevé capacitaciones obligatorias para docentes, talleres para estudiantes y protocolos de actuación ante situaciones de riesgo.

La propuesta establece que el programa sea implementado a través del Consejo General de Educación en articulación con el Ministerio de Salud de Entre Ríos y que alcance tanto a escuelas públicas como privadas de nivel primario y secundario.

Entre sus principales objetivos se encuentran promover el cuidado de la salud mental, generar espacios de diálogo y contención dentro del ámbito escolar y capacitar al personal docente y directivo para detectar señales de alerta y actuar ante situaciones de riesgo.

El proyecto también prevé la realización de capacitaciones obligatorias anuales para docentes, directivos y preceptores sobre prevención del suicidio y primeros auxilios emocionales. Además, se propone implementar talleres mensuales para estudiantes vinculados con salud emocional, autoestima, vínculos saludables y redes de ayuda.

Otro de los puntos centrales es la elaboración de un protocolo provincial de actuación ante situaciones de riesgo suicida o intentos de autolesión, que deberá estar alineado con la Ley Nacional de Prevención del Suicidio 27.130.

El texto también plantea la incorporación de profesionales de la salud mental al sistema educativo, ya sea mediante cargos específicos o a través de convenios con centros de salud, además de la producción de materiales informativos y campañas de sensibilización en las escuelas, especialmente durante septiembre, mes dedicado a la prevención del suicidio.

Asimismo, la iniciativa propone que los contenidos del programa se incorporen de manera transversal en los Proyectos Educativos Institucionales de cada establecimiento y prevé la posibilidad de firmar convenios de cooperación con universidades, organizaciones sociales y profesionales especializados.

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