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Educación

ENTRE RIOS AUTOBOICOTEA SU CAJA DE JUBILACIONES Y OBRA SOCIAL

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Es de público conocimiento que la fuente natural de sostenimiento de la Obra Social de Entre Rios (OSER) y de la Caja de Jubilaciones y Pensiones de Entre Rios son los aportes automáticos que se le practican en sus recibos de haberes mensuales a los agentes estatales entrerrianos.

Sin embargo hay una práctica no iniciada por el Gobernador Frigerio (que luego de más de 25 meses de gestión continúa sosteniendo) es la liquidación de códigos en los haberes comunmente conocidos como «en negro». Vale decir que no se trasladan automáticamente esos aportes a la Caja de Jubilaciones ni a la Obra Social.

Se escucha declarar a distintos funcionarios del Estado entrerriano manifestando su preocupación por el déficit de la Caja de jubilaciones y de la OSER, sin embargo a ninguno de ellos se los escuchó insinuar palabras que sugieran alguna autocrítica por continuar pagando códigos «en negro». La primera interpretación -no la única- que tienen los trabajadores activos del Estado es: «nos entretienen a nosotros con mínimos aumentos de códigos en negro, perjudicando automáticamente a los jubilados que NO reciben una moneda sobre estos seudo aumentos de sueldo», además de no ingresar a las arcas de la Obra Social.

Rogelio Frigerio y Gastón Bagnat (Presidente Caja de Jubilaciones de ER)

Rogelio Frigerio y Mariano Gallegos (Presidente de O.S.E.R.)

Horas atrás se conoció la noticia del Gobierno de Entre Rios, donde anunció «la actualización de la suma no remunerativa y no bonificable que se viene otorgando al personal de seguridad. A partir de febrero de 2026, dicha suma será de 200.000 pesos para los agentes de menor antigüedad, alcanzando un máximo de 350.000 pesos, de acuerdo con la escala correspondiente«. Este ejemplo posiblemente se busque replicar en las paritarias con el resto del personal estatal.

PAGOS NO REMUNERATIVOS Y NO BONIFICABLES: Los jubilados docentes autoconvocados de Entre Ríos aclaran conceptos para entender alcances e implicancia de los «pagos en negro».
1) ¿Qué son los pagos “no remunerativos” o bonos?
Son sumas que el empleador paga:
Sin aportes jubilatorios, sin impacto en antigüedad, aguinaldo o jubilación, y, en teoría, de manera excepcional o transitoria.
En origen, la ley los tolera solo como excepción.
2) ¿Cuándo pasan a ser ilegales?
La Corte Suprema y tribunales laborales/previsionales son claros:
Son ilegales cuando:
Se pagan en forma habitual (mes tras mes).
Son permanentes o cuasi permanentes.
Sustituyen aumentos salariales reales.
Se usan para eludir aportes.
Reducen la base del 82 % móvil y la jubilación futura.

En ese caso:
Deben considerarse salario remunerativo, aunque la ley o decreto diga “no remunerativo”.
El nombre no importa: importa la realidad del pago.
3) Aplicado a los docentes de Entre Ríos:
Si la Provincia: paga bonos o sumas no remunerativas, de forma reiterada, como complemento habitual del sueldo, y eso reduce el salario en blanco, entonces:
Eso es ilegal y fraudulento en términos previsionales.
Porque: viola el principio de salario real, afecta el 82 % móvil, licúa la jubilación futura,
y también impacta en jubilados actuales (rompe proporcionalidad).
4) ¿Qué dice la jurisprudencia (en sencillo) ?
La Justicia ha dicho reiteradamente que:
Las sumas habituales y permanentes son salario.
No se pueden “inventar” pagos en negro o no remunerativos para evitar aportes.
La jubilación es salario diferido, no una dádiva.
Por eso, bonos reiterados = salario encubierto.
5) Diferencia clave (para no equivocarse)
Puede ser legal:
Un bono único, excepcional.
De emergencia.
Por única vez.
Sin habitualidad.
Es ilegal:
Bonos mensuales.
Sumas “transitorias” que duran años.
Pagos que reemplazan aumentos.
Pagos usados para “simular” salarios.

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Educación

MEJORAS EDILICIAS PARA INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE CONCEPCIÓN DEL URUGUAY

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La Comisión Administradora para el Fondo Especial de Salto Grande (Cafesg), llevó adelante este martes 13 de octubre la apertura de sobres de tres nuevas licitaciones públicas destinadas a mejorar la infraestructura educativa y deportiva de la Capital Histórica de Entre Rios.

Se trata del recambio de cubierta y reparaciones varias en la Escuela N.º 92 Tucumán de Concepción del Uruguay y reparaciones en el Centro Provincial de Educación Física (C.P.E.F.) N.º 3 Profesor Hugo La Nasa.

Recambio de cubierta y reparaciones en la Escuela N.º 92 Congreso de Tucumán

Será objeto de una intervención que apunta a resolver problemas en la cubierta del edificio y renovar instalaciones fundamentales para su funcionamiento. Recordemos que este edificio escolar hoy está inhabilitado para dictar clases debido a los problemas estructurales que sufre.

La obra cuenta con un presupuesto oficial de $1.785.585.837,44 y un plazo de ejecución de 365 días corridos, contados a partir de la firma del acta de inicio. Para esta licitación se presentaron 6 oferentes.

El establecimiento funciona en un edificio histórico perteneciente a la serie de Escuelas Quinquenales, construidas entre 1947 y 1951. La intervención responde al deterioro de las cubiertas existentes, compuestas por chapas de fibrocemento con asbesto, un material que representa un riesgo para la salud cuando se encuentra degradado.

Reparaciones en el C.P.E.F. N.º 3 Profesor Hugo La Nasa

El Centro Provincial de Educación Física N.º 3 Profesor Hugo La Nasa, ubicado sobre calle Santa María de Oro, entre bulevar Irigoyen y Pablo Lorentz, en Concepción del Uruguay. El proyecto cuenta con un presupuesto oficial de $450.696.280,52 y un plazo de ejecución de 90 días corridos, con 4 empresas que ofertaron.

El complejo dispone de un estadio cubierto con capacidad para 1.500 personas, espacios para la práctica de distintas disciplinas deportivas, un sector administrativo, gimnasio, habitaciones para alojar deportistas y una pista de atletismo con gradas. La obra busca resolver los problemas ocasionados por las filtraciones en las cubiertas del estadio, que provocaron deterioros en paredes, losas, instalaciones eléctricas y sectores del piso de madera. Para ello, se realizará la impermeabilización completa de las cubiertas y la reparación integral del solado interior.

En el exterior, se repararán y reemplazarán los sectores deteriorados del solado sintético de la pista de atletismo, respetando las características del material existente, entre otros trabajos.

Alumnos de la Escuela 92 realizando actividades físicas en el CEF 3 HUGO MARIO LA NASA.

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Educación

Enseñanza del pensamiento computacional a todo un sistema educativo a escala pública

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La Universidad Autónoma de Entre Rios (UADER) Facultad de Ciencia y Tecnología de Concepción del Uruguay, plantea ¿Qué implica llevar la enseñanza del pensamiento computacional a todo un sistema educativo a escala pública?.

Invita a participar de una nueva Conferencia Central en el marco de las JADICC 2026 (Jornadas Argentinas de Didáctica de las Ciencias de la Computación) para analizar la experiencia de Ceibal (Uruguay) en la articulación de conocimiento especializado, docencia, tecnología y los nuevos desafíos de la IA.

Título: «Pensamiento computacional para todos: aprendizajes y tensiones de una experiencia a escala»

Disertantes: Mec. María del Rosario Schunk: Maestra, especialista en innovación educativa y contenidista de Pensamiento Computacional en Ceibal.

Mg. Enzo Sguillaro: Magíster en Ciencia de Datos, profesor de Informática y coordinador de proyectos del departamento de Pensamiento Computacional e IA en Ceibal.

Datos del evento: Fecha: Viernes 30 de octubre de 2026 – Horario: 10:30 hs

Lugar: UADER FCyT, Sede Concepción del Uruguay (25 de Mayo 385)

Modalidad: Presencial – Entrada libre / Actividad presencial

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Educación

¿Para qué aprender ciencias de la computación si ya tenemos la IA?

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La Universidad Autónoma de Entre Rios (UADER) Facultad de Ciencia y Tecnología de Concepción del Uruguay, se interroga: ¿Con la Inteligencia Artificial al alcance de todos, sigue siendo relevante aprender Ciencias de la Computación?

Te invitan a participar de la Conferencia Central en el marco de la Edición 2026 de las JADICC (Jornadas Argentinas de Didáctica de las Ciencias de la Computación): ¿Para qué aprender ciencias de la computación si ya tenemos la IA ?

Disertante: Dr. Marcos Gómez (FAMAF-UNC), Doctor en Ciencias de la Computación, docente, investigador y consultor especialista en la incorporación crítica de la tecnología y la IA en el ámbito educativo.

Fecha: Jueves 29 de octubre de 2026 Horario: 10:00 hs.

Lugar: UADER FCyT, Sede Concepción del Uruguay (25 de Mayo 385)

Modalidad: Presencial

Entrada libre / Actividad sin inscripción previa

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