Educación
La Escuela Municipal de Artes y Oficios de Concepción del Uruguay celebró su primer aniversario

El pasado 15 de marzo, la única Escuela Municipal de Artes y Oficios de la provincia arribó a su primer año de vida y comenzó a transitar su segundo año, con importantes proyectos. En dos meses, se inscribieron más de 600 personas.
Con la aparición de la Escuela, el barrio cobró otra connotación. La antigua casona situada en la esquina de Fray Mocho y Teniente Ibáñez de Concepción del Uruguay, fue transformada con el entusiasmo de personal municipal, docentes y estudiantes, con la finalidad de ser un lugar de encuentro, de formación-educación y camaradería.

Cada proyecto entabló una relación entre la creatividad y productividad del arte y los oficios, las formas de apropiación de las herramientas, la refundación de la cooperación y el intercambio acelerado de conocimiento, lo cual permitió enfrentar acompañados, el reto de los oficios que hoy es una pregunta integral por el mundo de la vida.
Con respecto a los primeros egresados, la coordinadora Graciela Guerrero narró que “muchos han llegado a la EMAO desesperanzados: sin trabajo y sin objetivos. Y aquí han tenido contención, apoyo, charlas, han encontrado amistades. Se han vinculado con una Escuela que abraza sus proyectos desde el corazón”, ya que las iniciativas fueron comprendidas en su dimensión de proyectos de vida que abren sendas de afirmación de autonomías y conectividad con el campo laboral.
Fueron 83 las y los primeros egresados durante el 2021 y se espera un 2022 superador ya que se registraron en apenas dos meses, más de 600 personas, por lo que el cupo total para este ciclo lectivo será de 340 distribuidos en tres turnos y en los cursos de Restauración de muebles, Albañilería, Dibujo urbano, Luthería y Textil Industrial.
La profesora Laura Montesino, en representación del equipo docente, remarcó que “la EMAO” dejó una gran huella en todos los que pasaron por sus aulas durante el primer año: “este lugar guarda cariñosamente a cada una de las personas que pasaron por esta institución y la hizo crecer” y se mostró muy emocionada por pertenecer a este lugar, donde participó de la recuperación del edificio y donde hoy enseña y acompaña las trayectorias educativas.
Los interesados, podrán obtener información en www.arteyoficios.com
Fuente: Municipalidad de Concepción del Uruguay.
Educación
MANUEL BELGRANO SAQUEADO LUEGO DE FALLECIDO

Fuente: Cadena3.com
Manuel Belgrano, uno de los máximos próceres del panteón nacional y miembro clave de la Primera Junta de 1810, murió en la más absoluta pobreza el 20 de junio de 1820, a pesar de haber nacido en el seno de una familia muy acomodada.

La entrega absoluta a la causa revolucionaria licuó toda su fortuna, al punto de que solo contaba con un reloj de oro para pagarle los servicios a su médico en su lecho de muerte.
Ese mismo reloj, cargado de un valor histórico incalculable, se encuentra desaparecido desde el año 2007, cuando fue robado del Museo Histórico Nacional sin que hasta el momento se haya podido recuperar.
El destino de sus restos mortales, que hoy descansan en el imponente mausoleo del Convento de Santo Domingo en Buenos Aires, también estuvo rodeado de episodios insólitos.

Recién en 1903, bajo la presidencia de Julio Argentino Roca, se decidió construirle el monumento actual. Durante la exhumación del cuerpo para trasladarlo a su nuevo descanso, los ministros Joaquín V. González y Pablo Richeri se robaron dos dientes del prócer.
El argumento de los funcionarios fue que querían mostráselos al general Bartolomé Mitre, el gran biógrafo de Belgrano, quien ya estaba en una edad muy avanzada. El escándalo de la época obligó a la devolución de las piezas dentales.El Convento de Santo Domingo resguarda otros tesoros prácticamente desconocidos vinculados a la epopeya familiar y militar del prócer.
Detrás de un altar menor, en un rincón casi oculto de la iglesia, se conservan banderas españolas —rescatadas por el propio Belgrano— e inglesas, tomadas durante las invasiones de 1806 y 1807, un conflicto donde el templo fue un escenario de combate crucial.
A pocos metros de allí, en un sector que suele pasar inadvertido para los visitantes, se encuentran también las tumbas de los padres del creador de la bandera, Domingo Belgrano y María Josefa González Casero, cerrando el círculo de una historia familiar que cambió el rumbo del país para siempre.
Lucas Botta y Cadena 3 presentan una nueva historia de “Los nombres detrás de la Revolución”.
En este episodio conocemos el costado más humano de Manuel Belgrano: el creador de la bandera que murió en la pobreza, cuyo médico cobró con un reloj de oro y cuyos restos esconden historias tan increíbles como desconocidas. Desde el convento de Santo Domingo, recorremos el mausoleo del prócer, las banderas históricas de las invasiones inglesas y un episodio insólito: el robo de dos dientes de Belgrano durante la apertura de su tumba. La Revolución de Mayo también se cuenta desde estas pequeñas historias.
Educación
“Hablemos sobre Suicidio”

El ciclo de talleres “Hablemos sobre Suicidio”, impulsado por la Municipalidad de Concepción del Uruguay, se desarrolló como primera iniciativa en la Escuela Secundaria N° 20 “Juan Bautista Rolando”, alcanzando a los distintos turnos de la institución.
Las jornadas estuvieron destinadas a diversos grupos de la comunidad educativa, entre ellos, estudiantes de los turnos mañana y tarde y alumnos de la modalidad Jóvenes y Adultos. Hubo también una muy importante etapa con docentes y equipos directivos y el cierre será con familias de los alumnos de la institución.

Continuidad del programa
El ciclo continuará en la Escuela Secundaria N° 26 “Bicentenario”. Asimismo, ya se han establecido contactos con otras tres escuelas secundarias de la ciudad para replicar la propuesta, y se prevé la realización de nuevas charlas a lo largo del año en distintas instituciones y para diversos públicos.
El tema del suicidio es una de las principales preocupaciones para la comunidad, por eso, en este marco, la Municipalidad de Concepción del Uruguay, a través de su Secretaría de Salud, y la Dirección de Salud Mental, con el acompañamiento del Consejo de la Juventud, decidió sumar este aporte con un espacio de aprendizaje y reflexión sobre la prevención del suicidio, fenómeno multicausal que requiere un abordaje integral y colectivo.
SE RECIBEN RELATOS PARA EL CONCURSO SOBRE SALUD MENTAL «Poner en palabras»
La Municipalidad de Concepción del Uruguay, a través de la Secretaría de Salud, su Dirección de Salud Mental, la Dirección de Cultura y el Consejo de Juventud, recuerda que continúa abierta la convocatoria al Concurso de Relatos sobre Salud Mental “Poner en palabras”, una iniciativa que busca incentivar a los jóvenes a hablar sobre los aspectos de la salud mental que atraviesan sus vidas, desde una perspectiva literaria.
La propuesta está destinada a jóvenes de entre 15 y 18 años y tiene como objetivo fomentar la expresión y generar espacios donde las juventudes puedan compartir experiencias, emociones y reflexiones a través de la escritura. Algunos de los temas disparadores para los relatos son: tus motivaciones, tus vínculos, tus tristezas, tu escuela, tu pasado y tus conflictos.
Los trabajos se reciben hasta el próximo 21 de mayo y la entrega de premios se realizará el 5 de junio, jornada en la que además se desarrollarán lecturas y actividades especiales. Se seleccionarán diez relatos y habrá tres menciones especiales.
Bases y condiciones:
– Adolescentes entre 13 y 18 años con domicilio en Concepción del Uruguay.
– Los relatos deberán abordar contenidos relacionados con la Salud Mental. La extensión de cada relato deberá tener una extensión máxima de 400 palabras, sin contar con el título. Cada uno deberá incluir obligatoriamente un título escrito de forma explícita al inicio del documento. La obra deberá ser adjuntada en formato PDF al correo direccionsaludmentalcdelu@gmail.com .
– El archivo PDF no debe incluir los datos personales del autor. Esos datos sí deben estar en el cuerpo del mensaje del email.
– Al abordar la temática de salud mental el relato debe tratar al tema con respeto y cuidado. No debe incluir descripciones literales, minuciosas, sobre suicidios y/o autolesiones. En caso de que el autor aborde temáticas muy sensibles se deberá avisar en el correo electrónico que “incluye contenido sensible” al momento de enviar la propuesta.
– Cada persona podrá postular con un relato.
– Una vez cerrada la recepción de los relatos, la comisión organizadora del concurso revisará que las obras cumplan con los criterios establecidos en estas bases. Luego, hará el envío de los mismos al jurado.
– El jurado evaluará los relatos en base a su creatividad, claridad y coherencia, uso del lenguaje contenido acorde a la temática, estructura y formato.
– Tras la evaluación, se seleccionarán 10 relatos finalistas, entre los cuales se dirimirá el primer lugar y dos menciones honrosas.
– Los relatos finalistas serán sometidos a una herramienta de detección de plagio e inteligencia artificial. La identificación de estos hechos significará la descalificación inmediata.
– Los cuentos finalistas serán difundidos a través de las plataformas de la Municipalidad con el objetivo de visibilizar a los autores y sus obras, promoviendo la importancia de la salud mental y el talento literario juvenil.
– Se premiará a los tres primeros puestos con un diploma de reconocimiento, unos auriculares inalámbricos y un libro.

Educación
18 DE MAYO: DÍA DE LA ESCARAPELA ARGENTINA

El Día de la Escarapela fue instituido por el Consejo Nacional de Educación, en el año 1935, y su celebración se efectúa el 18 de mayo.
El origen de los colores de la escarapela y las razones por las que fueron elegidos para simbolizar a la Patria no pueden establecerse con precisión.

Entre muchas versiones, una afirma que los colores blanco y celeste fueron adoptados por primera vez durante las invasiones inglesas (1806-1807) por los Patricios, el primer cuerpo de milicia urbana del Río de la Plata y que luego empezaron a popularizarse entre los nativos. Se dice también que la escarapela argentina fue utilizada por primera vez por un grupo de damas de Buenos Aires al presentarse a una entrevista con el entonces coronel Cornelio de Saavedra, jefe del regimiento de Patricios, el 19 de mayo de 1810.
Una comisión oficial nombrada en 1933, explica que French, que para esa época contaba con 16 años, refirió a Mitre el acto de cintas el 25 de mayo, sin hacer mención de que esos colores eran divisa de dama y caballeros. Otra fuente de Mitre, militar, recordaba, que su jefe de 1810, había distribuido cintas entre el grupo a que pertenecía, pero no advirtió que tales colores ya eran usados como una tendencia.
El 25 de mayo de 1810 se difundió -entre los patriotas- el uso de la escarapela nacional. No apareció la decisión de usar esos colores como iniciativa de una determinada persona, sino como el producto de una actitud espontánea, adoptada sin previo acuerdo ni deliberaciones.
El 23 de marzo de 1811 la escarapela fue usada como distintivo de los opositores a la mayoría de la Junta.
A fines de 1811, aumentaron los ataques españoles contra las costas del Paraná ordenadas por el gobernador español de Montevideo, Pascual Vigodet. Frente a esto el Triunvirato encargó el 24 de enero de 1812 a Manuel Belgrano partir hacia Rosario con un cuerpo de ejército. El general Belgrano logró controlar las agresiones españolas e instalar una batería (una especie de fuerte militar) en las barrancas del Paraná, a la que llamó Libertad. A Belgrano le pareció absurdo que sus soldados siguieran usando distintivos españoles por lo que solicitó y obtuvo permiso para que sus soldados usaran una escarapela. Por decreto del 18 de febrero de 1812, el Triunvirato creaba, según el diseño propuesto por Belgrano, una «escarapela nacional de las Provincias Unidas del Río de la Plata de dos colores, blanco y azul celeste, quedando abolida la roja con que antiguamente se distinguían».



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