Educación
Resumen de la temporada 2020 de “Contenidos en Red”

Con la emisión de su décimo capítulo, finalizó el jueves 26 de noviembre el ciclo “Contenidos en Red, diálogos sobre sociedad, educación y cultura” producido por el Portal Aprender.
Contenidos en Red surgió con el objetivo de brindar una propuesta alternativa de encuentro entre actores de la comunidad educativa entrerriana con referentes de la sociedad, la cultura y la educación en un contexto de aislamiento social preventivo y obligatorio.

Los diálogos buscaron ser una contribución al debate y a la apertura hacia nuevas perspectivas sobre tecnología, diversidad, historia, arte, literatura, entre otros temas, en vinculación con el abordaje educativo.
En el ciclo se produjeron 10 entrevistas que se emitieron en los canales en YouTube y páginas de Facebook del CGE y Aprender, y que además fueron recuperadas en diferentes formatos (podcast y entrevista gráfica) para conformar una colección en el Portal Aprender.
Detalle de entrevistas.
- Selva Almada (escritora) por Claudia Tamaño (profesora de Lengua y Literatura).
- Ruth Hillar (Canticuénticos) por Patricia López (directora de Educación Inicial del CGE).
- Patricia Goddard (Sociedad Argentina de Pediatría e investigadora) por Carla Pilla (coordinadora departamental de ESI en Nogoyá).
- Sergio Alfonsini (entrenador nacional de atletismo) por Belén Nesa (directora de Educación Física del CGE).
- Melina Masnatta (presidenta de Chicas en Tec) por Luisina Pocay (coordinadora de Ciencia, Tecnología e Innovación Pedagógica del CGE).
- Gonzalo García Garro (coautor de La República de Entre Ríos) por Martín Müller (director general de escuelas de Entre Ríos y presidente del CGE).
- Juan Pablo Francisconi (La Bomba de Tiempo) por Hugo Mena (músico y docente)
- Jesuana Aizcorbe (bioingeniera e investigadora de la UNER) por Soledad Aranda (docente de Ciencias Políticas e integrante de la Coordinación de Ciencia, Tecnología e Innovación Pedagógica del CGE).
- Celeste Adamoli (Programa Educación, Derechos Humanos y Memoria Colectiva del Ministerio de Educación de la Nación) por Eric Seigorman (Programa Educación, Derechos Humanos y Memoria Colectiva del CGE).
- Luciano Bellatore (representante en Entre Ríos de la Asociación de Deportes Electrónicos y Videojuegos de Argentina) por Matías Zárate (Juventud y Participación de la Dirección de Secundaria del CGE).
Fuente: Consejo General de Educación de Entre Ríos.
Educación
HOJAS SECAS SON UN RECURSO CLAVE PARA EL SUELO Y PLANTAS

National Geographic destacó el papel crucial de la hojarasca en el ecosistema. Su descomposición beneficia a plantas, animales y genera suelos fértiles mientras ayuda a combatir los gases de efecto invernadero
Cada otoño, cuando los árboles se desprenden de sus hojas, muchas personas consideran estas caídas como un estorbo. Las hojas secas, esparcidas por el suelo, terminan generalmente en bolsas de plástico o en vertederos. Sin embargo, un estudio citado National Geographic pone de manifiesto los beneficios sorprendentes de dejar las hojas en el suelo de los jardines.


En lugar de ser un obstáculo, las hojas secas son una fuente de vida para el ecosistema de los jardines. Dejar que se descompongan naturalmente en el suelo genera una serie de beneficios medioambientales y agronómicos, que van desde la mejora de la biodiversidad hasta el aumento de la fertilidad del suelo.
Por qué cada vez más expertos recomiendan dejar de tirar las hojas secas
Durante años, juntar las hojas del patio y tirarlas fue casi una rutina automática del otoño. Sin embargo, especialistas en jardinería, compostaje y manejo sustentable del suelo empezaron a cuestionar esa costumbre y a mostrar que ese material puede tener una segunda vida dentro de la casa.
Las hojas secas funcionan como una reserva natural de nutrientes y cumplen un papel parecido al que tienen en bosques y espacios verdes: protegen el suelo, conservan humedad y ayudan a mantener la actividad biológica que necesitan las plantas para crecer.
Por eso, antes de llenar bolsas para sacar a la basura, cada vez más personas optan por reutilizarlas en compost, acolchados o pequeños refugios naturales. Con gestos simples, es posible reducir residuos y transformar un descarte típico del otoño en un aliado para el jardín.
Un gesto simple que cuida el ambiente y tu bolsillo
Reutilizar hojas secas mejora el jardín y las plantas, reduce residuos y devuelve nutrientes al suelo de manera natural. En tiempos donde cada vez más personas buscan prácticas sustentables y simples para el hogar, aprovechar las hojas de otoño es una de las opciones más fáciles, económicas y efectivas para cuidar la tierra y las plantas.

Postal del Palacio Santa Cándida en Concepción del Uruguay

Educación
PROGRAMA DE ACTOS POR EL 216° ANIVERSARIO DE LA REVOLUCIÓN DE MAYO

Las celebraciones comenzarán el domingo a las 23:30 horas con una vigilia musical en la Plaza General Francisco Ramírez, donde se presentará la Banda del Batallón de Ingenieros Blindado 2 y a la medianoche, se entonará el Himno Nacional Argentino.
El Lunes 25, los festejos iniciarán a las 8 horas con el izamiento del Pabellón Nacional en el mástil de la Plaza Ramírez. A las 9.40 horas en la Basílica Inmaculada Concepción comenzará el ingreso de Banderas de Ceremonia para celebrar el tradicional Tedeum, donde se celebrará el tradicional Tedeum a las 10.
Luego, ya a las 10,45 se concentrará el dispositivo en el Palco Oficial para el inicio del Acto Central, donde se presentará la “Agrupación 25 de Mayo”, se realizará la revista de tropas, se entonará el Himno Nacional y la Marcha de Entre Ríos y se escucharán palabras alusivas a la fecha a cargo de un alumno y de la Concejal Mariana Bardisa, en representación del Gobierno Municipal.
Las actividades culminarán a las 18 horas con el arrío del Pabellón Nacional en Plaza Ramírez.


Educación
FERNANDO AVENDAÑO EN CONCEPCIÓN DEL URUGUAY

Visitó la Capital Histórica de Entre Ríos Fernando Avendaño Doctor en Humanidades y Artes con mención en Ciencias de la Educación. Profesor en Letras y Profesor Especializado en Educación para Adultos para la Enseñanza Media. Bachiller universitario con mención en Ciencias de la Educación. Se desempeña como Director de la Maestría en Educación Universitaria y del Doctorado en Educación en la Universidad Nacional de Rosario. Ha sido Jefe del Departamento de Programación y Desarrollo Curricular y del Departamento de Perfeccionamiento Docente del Ministerio de Educación de la Provincia de Santa Fe. Como conferenciante y capacitador ha participado en numerosas reuniones científicas en diversos países de Latinoamérica y España.
La actividad estuvo destinada especialmente a docentes y equipos directivos de los Centros Municipales de Desarrollo de la Niñez, aunque también convocó a estudiantes universitarios y del Instituto de Formación Docente de Concepción del Uruguay, en una propuesta abierta que buscó ampliar la reflexión pedagógica hacia toda la comunidad educativa.

La disertación tuvo lugar en el Auditorio Municipal “Arturo Illia”, con la participación de más de 140 estudiantes y docentes de la ciudad.
Avendaño presentó su más reciente publicación, “Secuencias Didácticas. La brújula del proceso de enseñanza”, una obra escrita junto a la Dra. Mabel Bergés y editada por Homo Sapiens, que propone herramientas conceptuales y prácticas para repensar la enseñanza desde una perspectiva crítica, creativa y situada.
Durante el encuentro se abordaron especialmente las nuevas configuraciones de las infancias, adolescencias y juventudes, y cómo estos cambios interpelan las prácticas pedagógicas y exigen nuevas formas de pensar tanto los procesos de aprendizaje como, fundamentalmente, el lugar de la enseñanza.

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