Según la Real Academia Española, «folclore» en una palabra que deriva del inglés «folklore», que significa»conjunto de costumbres, creencias, artesanías, canciones, y otras cosas semejantes de carácter tradicional y popular.»

A nivel Nacional existe la Ley 27535, sancionada en 2019 que estableció el derecho a recibir enseñanza de folklore en las Escuelas. Entre Ríos aún no adhirió a la misma.

En su momento el Consejo Federal de Educación había dispuesto que a partir del 2024 será obligatorio enseñarlo en las escuelas públicas del país. 

Por su parte en la Provincia de Entre Ríos existe un proyecto de Ley de la diputada provincial Gabriela Lena, que propicia fomentar el «Folklore Argentino», en sus aspectos teóricos y prácticos, en todos los niveles primarios y secundarios  de la provincia, como materia integrante de la currícula.

Ante los registros de altas temperaturas que seguirán afectando a nuestra provincia en los próximos días y considerando el inicio del ciclo lectivo, el Consejo General de Educación (CGE) emitió una circular (05/25) con recomendaciones para afrontar la situación. Se permite la posibilidad de la reducción horaria y la virtualidad como alternativa.

Se trata de la circular 05/25, donde se solicita a las Direcciones Departamentales de Escuelas que, en colaboración con los equipos supervisivos y los establecimientos educativos, evalúen y diseñen planes de acción destinados a mitigar el impacto del calor sobre la comunidad educativa, «asegurando a su vez la continuidad de la trayectoria escolar».

Como apoyo a estas acciones, se adjunta el «Anexo I: Lineamientos Generales de Actuación ante ola de calor e inclemencias del tiempo», donde se detallan las medidas recomendadas. Será de común acuerdo entre las partes intervinientes la posibilidad de disponer la reducción horaria para evitar las horas de mayor registro térmico, así como la alternativa de la virtualidad.

«Es fundamental que los establecimientos educativos permanezcan abiertos y adopten las medidas necesarias para garantizar la seguridad y bienestar de todos. Las Direcciones de Nivel y Modalidades estarán disponibles para atender cualquier consulta o requerimiento relacionado con la implementación de estas acciones», se destaca en el escrito.

El plan de acción podrá extenderse hasta un plazo máximo de 15 días hábiles. Para facilitar la comunicación, las Direcciones Departamentales establecerán una línea directa a fin de resolver consultas y atender futuras eventualidades.

Finalmente, es importante recordar que todas las decisiones adoptadas deberán ser comunicadas a las Direcciones Departamentales de Escuelas para su ratificación, cuando corresponda.

La Capital histórica de Entre Ríos, sigue siendo elegida por miles de estudiantes con diferentes puntos de origen.

Obviamente los egresados de Escuelas Secundarias locales, además de comprovincianos, así como los provenientes de distintos países del continente americano y del resto del mundo.

Con el inicio de la dinámica cotidianda en las Universidades públicas o privadas, la ciudad CUNA DE LA ORGANIZACIÓN NACIONAL acentúa el liderazgo en formación académica de grado, pos grado, especializaciones en diferentes temáticas.

La ciudad UNIVERSITARIA, está en movimiento nuevamente.

Dejamos algunas postales publicadas por las propias casas de altos estudios en sus redes sociales.

Ingresantes en UTN

Ingresantes de Facultad de Ciencias de la Salud UNER

Ingresantes en Facultad de Ciencia y Tecnología UADER