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Educación

Criterios para el regreso a la presencialidad escolar plena

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La conducción del Consejo General de Educación, las 17 direcciones departamentales de escuelas y las direcciones de niveles y modalidades se reunieron este jueves en Villaguay para abordar el documento Disposiciones sanitarias, de higiene, seguridad, pedagógicas y para el trabajo docente, con vistas al retorno a la presencialidad plena desde el lunes 30 de agosto en todas las escuelas de Entre Ríos.

La medida se dio en consonancia al acuerdo al que arribaron las 24 jurisdicciones en una nueva asamblea del Consejo Federal de Educación, que modificó el protocolo para la presencialidad escolar en todo el país y sirve como marco normativo a las provincias.

Los cambios más significativos a las medidas sanitarias que ya se cumplen son la flexibilización del distanciamiento social y que cada sala/grado/curso/año completo será considerado una burbuja sanitaria.

Ante la aparición de casos confirmados de COVID-19 de estudiantes en el ámbito escolar, sus compañeros y docentes se considerarán contacto estrecho y se suspenderán las clases presenciales en ese curso, con un aislamiento correspondiente por 10 días.

Pautas.

El documento contiene regulaciones sanitarias, de higiene y seguridad, pedagógicas y en relación a la organización del trabajo docente. Además, establece las pautas y lineamientos para prevenir y mitigar el contagio de COVID-19 en las escuelas bajo las recomendaciones del Ministerio de Salud de Entre Ríos.

  • Las instituciones educativas cumplimentarán el protocolo para garantizar el cuidado de la salud, no sólo durante los trabajos del aula sino también en los espacios comunes, pasillos, patios, comedor y el propio ingreso y egreso al/del edificio.
  • Cada sala/grado/curso/año completo de estudiantes será considerado una burbuja sanitaria. Ante la aparición de casos confirmados de estudiantes en el ámbito escolar, sus compañeros y docentes se considerarán contacto estrecho y se suspenderán las clases presenciales en ese curso, con un aislamiento correspondiente por el término de diez días.
  • Se recomienda seguir utilizando tapabocas, con cobertura adecuada de nariz, boca y mentón.
  • Se evitarán las aglomeraciones en los momentos de ingreso y egreso de estudiantes, con programaciones flexibles y con el acompañamiento de solo un adulto.
  • Se priorizarán y reorganizarán los contenidos en forma integrada, con ejes o recorridos acordados como prioridades, desde una perspectiva compleja, contextualizada, en el marco de las orientaciones que obran en los documentos de la serie Contenidos en Casa 2020- 2021.
  • Las regulaciones tienen carácter dinámico y la posibilidad de modificaciones como consecuencia del desarrollo de las condiciones epidemiológicas en la provincia.

Insumos.

Para llevar adelante la presencialidad total, el Gobierno de Entre Ríos realizó una compra centralizada, mediante proceso de contratación pública, de insumos de higiene y seguridad que se distribuirán a las instituciones educativas de todos los niveles y modalidades a través de las direcciones departamentales de escuelas.

La adquisición representa un adicional a las partidas regulares y extraordinarias de Bienes de Consumo que el CGE transfiere para la compra de artículos de limpieza, entre otros, y las de fondos COVID-19 que envía el Ministerio de Educación de la Nación.

Fuente: Consejo General de Educación de Entre Ríos.

Educación

DIA MUNDIAL DE LA MUJER MÉDICA

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El 11 de febrero se celebra el Día Mundial de la Mujer Médica, una fecha que rinde homenaje a la doctora de origen inglés Elizabeth Blackwell por ser la primera mujer en el mundo en recibir el título de Medicina en Estados Unidos.

Algunas de las mujeres más influyentes en la historia de la medicina

En el Día Mundial de la Mujer Médica, bien vale la pena recordar el papel de algunas de sus principales protagonistas, entre las cuales destacan:

Metrodora (200 a 400 d.cc): Fue una prestigiosa doctora de la antigua Grecia, quien escribió el texto titulado «Sobre las enfermedades y los cuidados de las mujeres». Un ejemplar de gran valor, el cual fue traducido en la Europa medieval.

Gertrude Belle Elion (1918-1999): Fue una especialista, quien a través de sus incansables estudios en la medicina, logró descubrir la primera droga para tratar la leucemia y gracias a esto, en el año 1988 logró ganar el Premio Nobel en Medicina.

Francoise Barré-Sinoussi (1947): Esta científica francesa fue la que descubrió que el VIH era el causante del SIDA. Gracias a su incansable trabajo, millones de personas infectadas con el virus, han podido hacer frente a la enfermedad y tener esperanzas para algún día lograr erradicarla de forma definitiva.

Dra. Teresa Ratto, hija dilecta de Concepción del Uruguay:

Teresa, la pionera

Nació en nuestra ciudad en 1877 y fue una de las primeras mujeres argentinas en romper las barreras de género en el ámbito educativo. Obtuvo el título de bachiller en el Colegio del Uruguay, siendo la primera mujer en lograrlo en Entre Ríos y una de las pioneras del país. Posteriormente se graduó como médica en la Universidad de Buenos Aires, tras lo cual ejerció su profesión con vocación social, impulsando campañas sanitarias, brindando atención a los sectores más humildes y promoviendo la participación femenina en la vida pública y profesional.

«LOS PASOS DE TERESA»:

«Los pasos de Teresa», escrito por Inés Ghiggi, es una biografía teatral basada en una investigación periodística sobre la vida de Teresa Ratto, pionera en la educación y medicina argentina a finales del siglo XIX. La obra destaca sus logros como primera médica entrerriana y su lucha por el acceso educativo femenino. 

  • Temática: Biografía teatral con rigor histórico y sensibilidad artística que narra la vida de Teresa Ratto, una mujer que rompió barreras sociales y académicas.
  • Trama: Narra la lucha de Teresa, hija de un panadero de Concepción del Uruguay, por convertirse en médica a pesar de las limitaciones de la época, incluyendo su ingreso al Colegio del Uruguay.
  • Contexto: Teresa vivió solo 29 años, logrando convertirse en la primera bachiller y primera médica de la provincia de Entre Ríos.
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Educación

ENSEÑAR ES CREAR

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La Profesora Solange Restaino ofrece un seminario intensivo presencial donde se pone relevancia al «juego teatral como recurso pedagógico».

OBJETIVOS
* Incorporar el juego teatral como herramienta pedagógica para:
* Mejorar la atención y participación.
* Dinamizar clases teóricas.
* Facilitar la comprensión de contenidos complejos.

CONTENIDOS
* Presencia corporal del docente en el aula
* Uso de la voz y storytelling educativo
* Juego teatral para explicar conceptos complejos
* Manejo de grupo y resolución de conflictos

DURACIÓN
* 4 clases
* Viernes 13, 20 y 27 de Febrero. Viernes 6 de Marzo.
* Horario: 14:00 a 15:30 h (90 min semanales)

Inscripción: https://bit.ly/EnseñaresCrear2026

CONTACTO
Por consultas pueden comunicarse con la Secretaría de Extensión Universitaria y Cultura de UTN FRCU.
Oficinas 21 de UTN FRCU – Ing. Pereira 676
seu@frcu.utn.edu.ar
Whatsapp: 3442465757

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Educación

AGMER RECLAMA DIGNIFICAR EL SALARIO DOCENTE

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El Plenario de Secretarios y Secretarias Generales de AGMER, que se reunió el viernes 6 de febrero en Ibicuy, se declaró en estado de alerta y exigió una “urgente convocatoria a paritaria salarial para discutir una propuesta que dignifique el salario docente”.

A pocos días del inicio del ciclo lectivo, el salario docente “deber ser mejorado de forma urgente”, manifestó el Plenario y detalló que “si hay un primer punto para lograr el reconocimiento de nuestra labor es que el ingreso económico alcance para pagar alquiler, servicios, vestimenta, comida, etc.”.

En ese marco, el Plenario señaló que “es el gobierno provincial quien tiene la responsabilidad política de garantizar las condiciones para un inicio de clases con normalidad”.  Y demandó una urgente convocatoria a la paritaria salarial para discutir una propuesta que dignifique el salario docente; estabilidad laboral y convocatoria a mecanismos concursales que le den garantías y transparencia.

Además, el Plenario demandó inversión en infraestructura escolar que garantice edificios en condiciones de trabajo dignas; sostenimiento del transporte escolar y funcionamiento efectivo de la obra social.

Una vez más, se manifestó el rechazo absoluto a la modificación de la Ley 8732 de Jubilaciones y Pensiones. “Desde nuestro sindicato, en unidad desde la Intersindical, seguiremos planteando al gobierno y a cada legislador provincial la defensa de nuestros derechos previsionales, sin más ajustes ni despojos”, declaró el Plenario.

AGMER entregó en Concepción del Uruguay un petitorio al gobernador Rogelio Frigerio

En la mañana de este martes, autoridades de AGMER hicieron entrega en mano al gobernador de la provincia, Rogelio Frigerio, de un petitorio que reúne las principales demandas de la docencia entrerriana.

El documento fue presentado por el secretario general del gremio, Gastón Fernández, junto a la secretaria adjunta Nancy Barbará y el secretario gremial Ángel Druetta. En el texto se solicitan respuestas urgentes en materia salarial, infraestructura escolar, cobertura médica y el respeto de los derechos laborales y sindicales.

Los sindicatos docentes tienen a mano para ofrecerle al Gobernador un mensaje que él mismo publicó años atrás cuando se expresó en redes sociales sobre la

Frigerio habló de la paritaria docente y advirtió por la caída de la recaudación:

El gobernador manifestó que la intención es llegar a un acuerdo como el año pasado. Lamentó que la caída de recursos nacionales «complica la discusión en términos salariales».

Paritarias:

Consultado por las paritarias, planteó que “todos los años tenemos esta discusión respecto de los salarios. El año pasado tuvimos una paritaria histórica anual. Vamos a ver si llegamos a un acuerdo en ese mismo sentido, teniendo en cuenta lo que es de público conocimiento, que la recaudación de las provincias en general y la nuestra no es una excepción, no se ha recuperado todavía”.

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