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Educación

Día del maestro

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Como cada año el 11 de septiembre es asignado como el día «del maestro». Son infinitas las publicaciones vinculadas a esta fecha y sus implicancias, de manera particular y sin que signifique menoscabo de ninguna de las facetas de la docencia en general, optamos por referirnos -en este artículo- a la Docencia Rural. Que en sí misma ha sentado «mojones» a lo largo de la historia educacional de la Nación.

Transitar la experiencia como «maestro de campo» es una marca indeleble en la trayectoria de un puñado de profesores/maestros.

La docencia rural desde la pedagogía y didáctica se anticipó décadas a lo que algunas corrientes quisieron proponer como novedad para las grandes Escuelas de centros urbanos con alta densidad de población.

Para referenciar tan trascendental rol para la sociedad, nos vamos a valer de la magistral descripción realizada por Don Luis Landriscina, en su poema “MAESTRA DE CAMPO”.

Landriscina pinta una realidad que no es del pasado, pues a pesar del progreso que hubo desde que compuso este poema, todavía sigue existiendo la maestra de campo en localidades muy pequeñas, o en parajes donde la densidad de alumnos es muy baja como para instalar una escuela con todo su personal. Porque lo característico en la llamada «maestra de campo» es que constituye el único personal de la escuela, donde hace de directora, de personal de limpieza, cortar pasto, etc y fundamentalmente de maestra.

La maestra de campo tiene a su cargo todos los alumnos que se distribuyen en la única aula de la escuela según sus edades y grado que cursan.  Una maestra de campo debe dar simultáneamente varias clases, correspondientes a los diferentes grados y además cumplir infinita cantidad de cuestiones burocráticas que insumen mucho tiempo.

El video tomado de You Tube que se comparte a continuación, está el poema en la voz del propio Luis Landriscina que en consonancia con su mirada pinta un momento de alguna maestra rural Argentina.

paLABRAS DE LANDRISCINA.

Educación

19 AÑOS DEL FUSILAMIENTO DEL DOCENTE CARLOS FUENTEALBA

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El 4 de abril de 2007 se produjo el asesinato del profesor Carlos Fuentealba en el marco de una represión policial a una protesta de docentes nucleados en la Asociación de Trabajadores de la Educación de la Provincia de Neuquén (ATEN) en Arroyito.

En aquel 4 de abril de 2007, el gobierno de la provincia de Neuquén respondió con una brutal represión a los justos reclamos del sector docente.

Ese día la policía provincial recibió la orden del gobernador Jorge Sobisch de impedir que los manifestantes realizaran un piquete para impedir el paso de los vehículos durante el comienzo del feriado por la Semana Santa.

La fuerza disparó balas de goma y gases lacrimógenos. En plena retirada de los manifestantes, el policía José Darío Poblete (integrante del Grupo Especial de Operaciones Policiales de Zapala) arrojó desde dos metros una granada de gas que traspasó la luneta trasera de un Fiat 147 donde se encontraba el maestro. El proyectil impactó en su cabeza y le causó gravísimas heridas que terminaron con su muerte al día siguiente. Carlos Fuentealba tenía 40 años y dos hijas de 10 y 14. Su pareja, Sandra Rodríguez, también era docente.

Hoy, con la misma brutalidad, el gobierno nacional ejerce la represión y discursos de odio contra la protesta social, frente al ajuste y saqueo de nuestro país.

Entre Ríos con las decisiones anunciadas por el Gobernador siembra de manera concreta la alternativa de la aparición en escena del aparato represor del Estado contra los trabajadores provinciales activos y pasivos.

NO QUEREMOS OTRO CASO FUENTEALBA.

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Educación

DÍA DEL VETERANO  Y DE LOS  CAÍDOS EN LA GUERRA DE MALVINAS

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El 2 de abril de 1982, tropas argentinas desembarcaron en las islas Malvinas con el fin de recuperar la soberanía que en 1833 había sido arrebatada por fuerzas armadas de Gran Bretaña. A pocos días del desembarco y toma de las islas por parte de la tripulación argentina, la entonces primera ministra de Inglaterra, Margaret Tatcher, envió una fuerte dotación de militares ingleses para dar respuesta y desplazar a la milicia argentina. El conflicto bélico, si bien fue corto, duró alrededor de dos meses y medio.

En noviembre del 2000, a través de la Ley 25.370, el día 2 de abril fue declarado Día de los Veteranos y Caídos en Malvinas en homenaje a todos los combatientes caídos y los sobrevivientes de la guerra de Malvinas y sus familiares.

Recordarán este jueves a Veteranos y Caídos en Malvinas 

Como cada 2 de Abril, se realizará el acto por el Día del Veterano y los Caídos en la Guerra de Malvinas, a las 10 horas, en torno al monumento ubicado frente al cementerio municipal. Allí, la ceremonia estará encabezada por el intendente, José Lauritto, junto a los veteranos.

Las palabras alusivas a la fecha estarán a cargo del coordinador de Cultura, y un veterano de guerra. Además de otras ofrendas florales, estudiantes de la Escuela N° 116 “Cabo C. Misael Pereyra” depositarán claveles, como lo vienen realizando los últimos años en este sentido acto que involucra de manera especial a este establecimiento educativo.

La Banda de Música del Batallón de Ingenieros Blindados 2 formará parte del acto, interpretando el Himno Nacional, la Marcha Entre Ríos y la Marcha de Malvinas. Además, se leerá el cartel explicativo del Monumento a los Caídos en Malvinas.

La figura de Carlos Misael Pereyra

Durante la ceremonia del 2 de abril de 2025, Lautaro Quittet, alumno de la escuela 116, reseñó el derrotero, camino a Malvinas, del uruguayense que da nombre al establecimiento. “El 27 de mayo de 1982 fue convocado y salió de su hogar hacia Comodoro Rivadavia. Dos días después llegó a Malvinas. Había volado en un avión al ras del mar, según contó él mismo por carta a su esposa”, expresó Lautaro.

Detalló que “El 30 de mayo salieron de Puerto Argentino y, cuando sobrevolaban la península Fresinet, fueron alcanzados por un misil tierra-aire. El helicóptero, en el que viajaban 15 personas, perdió el control y luego logró aterrizar, pero al hacerlo murieron seis gendarmes, entre ellos el Cabo Carlos Misael Pereyra”.

CRUCERO A.R.A. GENERAL BELGRANO.

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Educación

MEJORAS EDILICIAS PARA ESCUELA DEL BARRIO SAN ISIDRO

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El edificio de las Escuelas públicas del Barrio San Isidro de Concepción del Uruguay, compartido por las Escuelas primaria N° 83 «Mesopotamia Argentina» y Secundaria 26 «Bicentenario» tendrán obras de mantenimiento y reparación.

El proyecto contempla una superficie de 1.800 metros cuadrados y apunta a resolver filtraciones históricas en aulas y galerías. Los trabajos principales incluyen: ejecución de una nueva cubierta de chapa sobre estructura de perfiles C en las galerías, incluyendo cielorrasos de policloruro de vinilo (PVC); remodelación integral de la cocina (agua, cloaca, electricidad y gas); sustitución de aberturas en aulas y renovación total de la instalación eléctrica con tableros seccionales; pintura general de fachada y colocación de nueva cartelería institucional.

La inversión prevista según el presupuesto oficial asciende a 196.715.931,53 pesos, con un plazo de obra de 180 días corridos. Para este cotejo de precios se registraron ocho empresas interesadas.

El costo de la obra será cubierto por CASFEG.

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