Educación
DISONANCIA COGNITIVA: El relato vs. el recorte

“La brecha entre el discurso oficial y la realidad de las aulas entrerrianas se ha transformado en un abismo. Mientras la Resolución 170/26 del CGE se llena la boca hablando del Plan Educativo Provincial 2023-2027 y de garantizar la Alfabetización Digital como un derecho personal y social, la letra chica de la normativa ejecuta un golpe letal al corazón tecnológico de la escuela secundaria: una poda de 615 horas en la función de Referente Técnico Escolar”, sostuvieron.
Desde el colectivo de Trabajadores Por la Ventana advirtieron que “no se trata de una ‘reorganización’, sino de un recorte liso y llano que desmantela el acompañamiento técnico indispensable para la innovación pedagógica que el propio Gobierno dice promover.

Disonancia cognitiva: El relato vs. el recorte
“Resulta paradójico -por no decir cínico- que los considerandos de la resolución reconozcan al Referente Técnico como una ‘tarea central’ para la transformación de la escuela secundaria, para luego proceder a una quita sistemática de horas”.
“¿Cómo se garantiza la calidad educativa quitando el soporte que mantiene vivos los servidores, las redes y el equipamiento informático?”, se preguntaron.

Datos, no relato: El mapa del vaciamiento
“El recorte no es una suposición: tiene nombre y apellido en cada localidad de la provincia. En los departamentos analizados hasta el momento, la modalidad es el ‘goteo’: quitar de a cinco horas por escuela. Parece poco en el papel, pero es el 50% del tiempo de soporte en muchas instituciones rurales y pequeñas.
Departamento Diamante: El golpe a la ruralidad
Escuelas que contaban con 10 horas para su referente técnico, hoy deben sobrevivir con solo 5:
Secundaria 9 «María de la Cruz Escalante» (Las Cuevas)
Secundaria 16 «Independencia» (Alvear)
Secundaria 11 «Los Inmigrantes» (Protestante)
Secundaria 17 «Keller» (Aldea Salto)
Secundaria 18 «Juan L. Ortiz» (Spatzenkutter)
Secundaria 19 «Gral. Manuel Belgrano»
Secundaria 7 y Secundaria 4 de Ramírez (esta última sufrió una poda de 30 a 25 horas).
Departamento Paraná: Menos soporte en la capital
Colegio N° 1 «D.F. Sarmiento»: 5 horas menos.
Esc. Sec. N° 72 «Bicentenario»: Aprobadas solo 5 horas.
Esc. Sec. N° 36: 5 horas menos.
Esc. Sec. N° 30 «José Hernández»: Recorte de 5 horas.
Esc.N°18 Brigadier General Don Juan Manuel de Rosas. 2 hs menos.
Departamento Victoria: Escuelas rurales a la deriva
Tres escuelas secundarias rurales sufrieron el recorte, quedando con apenas 5 horas semanales para atender toda su infraestructura tecnológica.
Desvestir un santo para vestir a otro
“Este recorte de 615 horas totales (pasando de 4.710 hs en 2025 a 4.095 hs en 2026) desnuda una provincia en crisis que elige ajustar por el eslabón más sensible: el futuro digital de sus estudiantes”, enfatizaron desde el colectivo docente.
“La Resolución 170/26 dice que la Provincia proporciona ‘el apoyo institucional y la infraestructura’, pero en la práctica está retirando al personal encargado de que esa infraestructura funcione”.
“Sin referentes técnicos con carga horaria acorde, las escuelas se convierten en cementerios de computadoras y servidores que nadie puede mantener. La cobija quedó corta para todos. Menos horas técnicas no es más eficiencia, es menos educación”, concluyeron.
Fuente APFDigital
Educación
PRESENTAN LIBROS EN FACULTAD DE HUMANIDADES, ARTES Y CIENCIAS SOCIALES DE UADER

Desde la FHAYCS de UADER se anuncian dos presentaciones de libros en Concepción del Uruguay.
Una opción será: “Vida cotidiana y dictadura. Narrativas, territorialidad y huellas de memoria”, compilado por María del Rosario Badano y María Virginia Pisarello.

Miércoles 15 de abril de 2026 desde las 20 hs en el Hall de entrada del Anexo 25 de Mayo (25 de Mayo 353).
Este libro reúne un trabajo de investigación desarrollado en la FHAyCS, que recupera archivos documentales y fuentes orales para reconstruir las prácticas genocidas ejercidas durante la dictadura.
A partir de voces que se reconocen como no militantes, la obra aporta miradas fundamentales sobre cómo el miedo, el silencio y la negación se integraron en la vida cotidiana, dejando huellas profundas en los lazos sociales.

La otra presentación “Deseo de combate y muerte: el terrorismo de Estado como cosa de hombres”, del autor Santiago Garaño, quien estará a cargo de la disertación.
Viernes 17 de abril de 2026 desde las 15:00 hs en el Hall Anexo 25 de Mayo (25 de Mayo 353), Concepción del Uruguay.
Actividad organizada junto a la Dirección de Derechos Humanos de la Municipalidad de Concepción del Uruguay, en el marco de la Semana del Arte en la Memoria (Dir. de DDHH) y de las acciones impulsadas por la FHAyCS a 50 años del Golpe Cívico-Militar.
Actividad libre y gratuita.

Educación
11 DE ABRIL DIA MUNDIAL DEL PARKINSON

Esta enfermedad no solo afecta el cuerpo, también sacude la rutina, la mente y el entorno familiar. Esta fecha pone foco en la humanidad que hay detrás de cada diagnóstico.
La enfermedad de Parkinson, nombrada así en honor al médico británico James Parkinson, quien la describió por primera vez en 1817, afecta a millones de personas en todo el planeta. Este día tiene como propósito no solo aumentar el conocimiento acerca de los síntomas, sino también fomentar el diagnóstico temprano y el acceso a tratamientos adecuados.

En las últimas décadas, los avances médicos han permitido una mejor comprensión de la enfermedad y de sus posibles terapias. Sin embargo, el apoyo social y la concienciación siguen siendo cruciales para quienes viven con esta condición.

Qué es el Parkinson
El Parkinson es una condición degenerativa, progresiva y crónica del sistema nervioso central ocasionada por la pérdida de células productoras de dopamina en el cerebro, un neurotransmisor que regula el movimiento, causando que se detenga su producción lo que termina desencadenando en esta afección.
No tiene cura y empeora con el tiempo.
Esta afección cerebral puede causar causa trastornos del movimiento, mentales y del sueño, dolor y otros problemas de salud. Parte de los síntomas comunes son los temblores, las contracciones musculares dolorosas y la dificultad para hablar.

El Parkinson no tiene cura pero puede abordarse
Asimismo, se advierte que los tratamientos y los medicamentos pueden reducir los síntomas. “El Parkinson no tiene cura, pero su tratamiento busca aliviar los síntomas y mejorar la calidad de vida del paciente. Para ello, se utilizan medicamentos que prolongan la actividad de la dopamina o reponen sus niveles como por ejemplo: la combinación de Levodopa-Carbidopa. Además, la terapia física, ocupacional y del habla es fundamental para mantener la movilidad y la comunicación. En casos más avanzados, la estimulación cerebral profunda puede ser una opción quirúrgica para controlar los síntomas y mejorar la funcionalidad del paciente”, sostuvo la doctora Valeria El Haj, directora médica nacional de la obra social Ospedyc.
Especialistas del Hospital Italiano de Buenos Aires aseguraron, en tanto, que con el tratamiento y seguimiento adecuado la mayoría de las personas con la enfermedad puede continuar con su actividad laboral, social, familiar e independencia en sus tareas cotidianas. Remarcaron la importancia de un diagnóstico realizado por un especialista idóneo ya que es determinante. Explicaron que hay síntomas parkinsonianos como lentitud, rigidez, temblor, trastornos de la marcha y posturales, que se deben a otras condiciones neurodegenerativas y que requieren otro tipo de abordajes. Estos representan entre el 20 y el 30 % de los casos.
Educación
11 DE ABRIL DE 1870 ASESINATO DE JUSTO JOSÉ DE URQUIZA

Justo José de Urquiza murió el 11 de abril de 1870 asesinado por una partida de 50 hombres a caballo, que lograron ingresar a lo que hoy llamamos Palacio San José. Figura clave de la historia argentina, fue quién venció a Juan Manuel de Rosas en la Batalla de Caseros y promovió la sanción de la Constitución Nacional de 1853. Por ello, y por sus esfuerzos para lograr la unión y pacificación nacional será reconocido como El Organizador.
Algunos acontecimientos eclipsaron su figura y precipitaron su asesinato: su retiro de los campos de Pavón– una batalla que podría haber ganado- su silencio ante la embestida porteña a los movimientos e insurrecciones federales, su adhesión a la Guerra contra el Paraguay, la visita de Domingo F. Sarmiento al Palacio San José; entre otros hechos, promovieron la rebelión Jordanista que culminó con su muerte.

El canal Encuentro emitió un documental del que dejamos el vínculo
Otro material fílmico de canal Encuentro refiere a Urquiza como caudillo, se puede ver en el link https://youtu.be/Evd_vkhQxHU?si=LJn7mWyvFbMrISAa
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