Comienza Abril de 2024, y por lo sucedido hasta la fecha luego del recambio de autoridades democráticamente electas, la realidad ofrece un combo de alto poder lesivo para el sistema educativo.

La educación pública obligatoria es atravesada por los vaivenes de las decisiones políticas económicas y sus consecuencias, que no miden los daños a las personas humanas sujetos de derecho (alumnos) y sus docentes responsables de ejecutar las políticas educativas impulsadas por el gobierno de turno. 

Sin ánimo de ser alarmistas, pero si para el Gobierno la educación es un gasto y en consecuencia decide restringir partidas asignadas, esto se parece bastante al paso preliminar del camino hacia el  VACIAMIENTO EDUCATIVO.

PODERES Y TRÍADA EN TENSIÓN:

Decisión de RECOTAR por un lado (Nación) e INCERTIDUMBRE absoluta por parte del Gobierno Provincial. En tanto los gremios/sindicatos, hacen equilibrio homeostático para transitar este tiempo de definiciones de los gobiernos y los planteos de sus bases . 

Decisión de revisar y retirar las partidas presupuestarias fijadas por Ley Nacional 25053 FONDO NACIONAL DE INCENTIVO DOCENTE, además de suspender los giros de coparticipación, obras en estructura escolar y nula transferencia para las cajas jubilatorias (dinero que los trabajadores hoy jubilados, aportaron por décadas).

Está claro que el Presidente de la Nación, está decidido a SUPRIMIR todas las asignaciones que haga falta para que la hoja de cálculo marco de sus fríos números le cierren, situación  que no lo ruboriza ni avergüenza  por hacerlo.

Por el lado de las autoridades educativas entrerrianas denotan falta de decisión, incertidumbre, vacilaciones, ausencia de proyecto claro, hasta por momentos daría la impresión de no haber entendido con certeza que se consumió el primer trimestre del año que los tiene como gobernantes de una gestión que no arranca. 

Quizás la única certeza educativa sea el anuncio del deseo de cumplir con 190 días de clase en la voz del propio gobernador.

Para poner certidumbre de nuestro lado podemos aseverar que todavía no tiene aprobación por parte de la Cámara de Senadores de Entre Ríos el pliego de las máximas autoridades del Consejo General de Educación. Alicia Fregonese (Presidente), además del nombramiento de Vocales del Consejo General de Educación, de Santiago Sergio Adolfo Laumann, de la profesora Carla Soledad Duré y de la profesora Elsa Chapuis.

En el mientras tanto en el nivel Universitario ya empezó a sentir el impacto de las decisiones del ejecutivo nacional.

El panorama más allá del posicionamiento que cada lector tenga respecto a la situación integral del país, hay que decir que el Gobierno Nacional tiene absoluta dimensión del temor que sienten algunos gobernadores a demostrar su disgusto por todos los recortes, en consecuencia el narcisismo del Presidente omnipresente les hace sentir el rigor.

Una duda existencial que nos planteamos en la redacción. ¿ Dónde está la casta y quiénes son sus integrantes ?

Otra duda es: ¿ Cuán lejos está el camino del sistema educativo formal y obligatorio de llegar a la oscuridad de la foto ilustrativa de la nota ?