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Educación

#NoEntiendenLoQueLeen.

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El Portal «Argentinos por la educación», compuesto por educadores y especialistas de distintas procedencias elaboró un informe que debe alarmar a la sociedad.

En Argentina, casi la mitad de los estudiantes (46%) no alcanza el nivel mínimo de comprensión lectora en primaria. Más de 100 organizaciones de la sociedad civil convocamos a compartir en redes sociales fotos con el hashtag #NoEntiendenLoQueLeen, visibilizando la situación crítica de alfabetización.

Bajo la consigna #NoEntiendenLoQueLeen, más de 100 organizaciones de la sociedad civil hoy lanzamos una campaña para visibilizar la situación crítica de la comprensión lectora en Argentina y promover la prioridad de la alfabetización en la agenda educativa. El 46% de los alumnos argentinos de 3er grado no alcanzan el nivel mínimo de lectura, según los resultados del Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE): en otras palabras, 1 de cada 2 estudiantes no comprende un texto adecuado a su edad.

Como primer paso, las organizaciones convocan a todos los ciudadanos a compartir en redes sociales sus fotos con carteles que tengan el hashtag #NoEntiendenLoQueLeen. Una de las novedades es que el lanzamiento fue anticipado por una serie de streamers en Twitch. Adriana González, más conocida en Twitch como “La de matemáticas”, presentó la campaña #NoEntiendenLoQueLeen junto con las principales consignas. Por su parte, el escritor y youtuber Franco Pisso compartió el video institucional de la campaña y conversó con su comunidad sobre la importancia de involucrarnos en temas educativos. Ambos reflexionaron sobre la necesidad de conocer cuáles son los planes educativos de los políticos en un año electoral.

La campaña está impulsada por distintas organizaciones de la sociedad civil como Argentinos por la Educación, Asociación Conciencia, Educar y Crecer, ACDE, el Grupo de Fundaciones y Empresas (GDFE), Help, Enseñá por Argentina, Junior Achievement, Fundación Leer, FONBEC, Minkai, Fundación Más Voces, Reciduca, Fundación Varkey, Voy con Vos, entre muchas otras. El propósito es garantizar que todos los chicos y chicas al finalizar tercer grado comprendan lo que lean. La iniciativa apunta a generar conciencia sobre las dificultades de lectura que afectan a los estudiantes argentinos, y a movilizar a toda la sociedad para contribuir con la mejora de los aprendizajes.

Este lanzamiento es el primer paso en un esfuerzo de largo aliento. La campaña busca que los ciudadanos contribuyan a generar concientización sobre el tema. Asimismo, se solicita al Presidente y a los candidatos a presidente que desarrollen un plan para priorizar las políticas de alfabetización, incluyendo el apoyo técnico a las provincias y la transferencia de recursos, además de la implementación periódica de Pruebas Aprender en 3er grado. En el caso de los estados provinciales, se busca que los gobernadores en ejercicio y electos se comprometan para lograr que todos los estudiantes terminen tercer grado comprendiendo lo que leen. El compromiso implica invertir recursos, ejecutar un plan y visibilizar resultados.

El informe completo se puede leer en el link https://argentinosporlaeducacion.org/campana/noentiendenloqueleen/

Fuente: https://argentinosporlaeducacion.org/

Educación

COMUNA TALA COMPROMETIDA CON LA CALIDAD EDUCATIVA

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La Comuna Tala (Departamento Uruguay) desde su creación ha tomado la iniciativa de ir aportando soluciones a los requerimientos de los establecimientos educativos de su jurisdicción.

Tarea que claramente excede a su responsabilidad y obligación, atento que la educación inicial, primaria y secundaria de las escuelas públicas está normada en la Constitución Provincial y leyes derivadas como ámbito exclusivo al Estado Provincial.

Sin embargo más allá de esto en la gestión del Gobernador Gustavo Bordet y en la del actual mandatario Rogelio Frigerio, las Escuelas Rurales están practicamente postergadas en la presencia del Estado Provincial al momento de solucionar cuestiones que la vida cotidiana requiere. Por citar algunas cuestiones que «provincia se desentiende»: limpieza de terrenos, patios, sanitarios, aulas, provisión de artículos e insumos de limpieza, asistencia con ayudas económicas para traslados de delegaciones escolares, provisión de internet, cobertura de sueldos de ordenanzas, mantenimiento edilicio (pintura, patios, etc). La lista es más extensa que lo enumerado.

Lo real y concreto es que la decisión institucional de las autoridades comunales, (que por cierto cada mes ven reducida las liquidaciones en su coparticipación provincial y nacional), han decidido afrontar de sus arcas las asistencias que cotidianamente les han sido requeridas por los establecimientos educativos de la zona.

Además Comuna Tala adelantó gestiones del expediente mediante el cual se tramita la solicitud de creación de Centro de Educación de Jóvenes y Adultos para el Nivel Secundario en el edificio de la Escuela N° 55 «Don Segundo Sombra».

Autoridades de Comuna Tala y Dirección Departamental de Escuelas

Personal Comunal instaló la antena de internet en Escuela N° 39

Viaje de alumnos a conocer lugares relevantes en C.A.B.A

Compra e instalación de adoquines en patio de las Escuelas N° 23 y N° 29.

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Educación

8 DE JUNIO DE 1810

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La comunicación del primer Gobierno Patrio. El primer acto con que Concepción del Uruguay inscribió su nombre en el glorioso historial de nuestra patria, tuvo lugar el 8 de junio de 1810.

Cuando el alcalde de Concepción del Uruguay recibió la comunicación de la instalación de un nuevo gobierno en el Río de la Plata, tras la disposición del virrey Cisneros, inmediatamente llamó a reunión a los demás integrantes del Cabildo para responder al requerimiento de la Junta Provisional Gubernativa de las Provincias del Río de la Plata.

El 8 de junio de 1810, a tan sólo catorce días de los trascendentes acontecimientos ocurridos el 25 de mayo, el Cabildo de Concepción del Uruguay, apenas recibida la circular de la Junta, dispuso su reconocimiento al primer Gobierno Patrio. La institución capitular uruguayense se convirtió, así, en el primero de los cabildos entrerrianos que tomó tan importante decisión.

Se conserva en el Archivo General de la Nación el oficio que el ayuntamiento uruguayense dirigió a la Junta, a través del cual no sólo quedó evidenciada su adhesión al nuevo gobierno, sino la aseveración de que pronto se elegiría el diputado que representaría a la villa de Concepción del Uruguay ante la Junta Gubernativa.
El precioso documento, que lleva la firma de José Miguel Díaz Vélez, Agustín Urdinarrain, Domingo Morales y José Aguirre, dice así: «Exmos. Señores de la Junta Provisional Gubernativa de las Provincias del Río de la Plata. Acabamos de recibir con oficio de V.E. del 1° del corriente, los impresos que manifiestan los justos motivos y fines de la instalación de la Junta Provisional Gubernativa de las Provincias del Río de la Plata a nombre del Señor don Fernando VII y quedan dadas todas las disposiciones para que se lleve a debido efecto en el distrito de esta jurisdicción cuanto V.E. se sirve prevenirnos. El más pronto envío del diputado de esta villa y el puntual cumplimiento a las presentes y sucesivas órdenes de V.E. acreditarán el celo y patriotismo de este vecindario a cuyo nombre tenemos el honor de felicitar a V.E. Nuestro Señor guíe la vida de V.E. muchos años. Villa de la Concepción del Uruguay, 8 de junio de 1810».

Fuente: Historia de Concepción del Uruguay. Oscar Urquiza Almandoz

Profesor, Abogado, historiador Oscar Urquiza Almandoz

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Educación

CONSTRUYENDO AMBIENTES SALUDABLES

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En el marco del Día Mundial del Ambiente, la Facultad de Ciencias de la Salud UNER, llevará adelante un ciclo de charlas y actividades de promoción destinadas a reflexionar sobre los desafíos ambientales actuales y su impacto en la salud. ✨

La propuesta está dirigida a estudiantes y graduados/as de la Licenciatura en Salud Ambiental, carreras afines y público interesado en la temática.

Será el  viernes 5 de junio de 2026 de 9 a 10 hs. “El aire que respiramos: una mirada global a la calidad del aire y la salud ambiental”

Disertante: Dra. Dominutti Pamela A.    –  Modalidad presencial – Aula 1

El taller siguiente será  de  11:00 a 12:00 hs  “Resistencia antimicrobiana en ecosistemas acuáticos: una mirada desde la salud ambiental”

Disertante: Lic. González María Josefina – Modalidad presencial  –

Además, el domingo 7 de junio de 2026 desde las 15.30 hs, docentes y estudiantes estarán presentes en Plaza del Skate desarrollando actividades de difusión y promoción de buenas prácticas ambientales abiertas a la comunidad. 

Consultas: coordinacionlsa.fcs@uner.edu.ar

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