Educación
Audiocuentos y escenas teatrales para la infancia

El Consejo General de Educación (CGE) presenta Audiocuentos y escenas teatrales para la infancia, una propuesta integral de recreación de cuentos tradicionales y de autor, para estudiantes del primer ciclo. El material estará disponible en el portal del sistema educativo de Entre Ríos, Aprender.
La propuesta comprende nueve piezas de audio que dramatizan una historia inspirada en textos literarios pertenecientes al género narrativo. En algunos casos, se reinterpretan cuentos o bien obras teatrales infantiles. Se trata de recreaciones inéditas, de versiones libres que se encuentran teñidas de cualidades vinculadas al contexto social, cultural y natural que nos rodea. Cada una es interpretada por actores de Entre Ríos y referentes del teatro infantil de la provincia. Cuenta además con el asesoramiento de las docentes de lenguaje teatral del Profesorado de Teatro de la Universidad Autónoma de Entre Ríos (Uader).

En referencia a la idea, la coordinadora de Educación Artística del CGE, Sofía Velázquez, explicó que “es una propuesta de cuentos inéditos, pensados para los niños y niñas de Entre Ríos. El recurso es de fácil acceso ya que se puede descargar en cualquier dispositivo tecnológico y cuenta con las orientaciones pedagógicas específicas de música, teatro y lengua”.
“Elegimos este formato de audiocuento como expresión artística y herramienta didáctica que trasciende la dimensión literaria ya que al interpretarse o reinterpretarse con la mediación de recursos del lenguaje del teatro así como recursos sonoros y musicales, con la sensibilización que su percepción supone, se constituye en un instrumento potente para el fortalecimiento de los procesos de aprendizaje en torno a las disciplinas involucradas”, explicó Velázquez.
Asimismo, hizo hincapié en la importancia de los recursos para la apuesta educativa “los docentes podrán encontrar en ellos una herramienta poderosa para trabajar contenidos de los diferentes campos del conocimiento, así como transversales como educación ambiental, ESI entre otros. Los niños construirán conocimientos de forma dinámica y divertida; convirtiéndolo en un instrumento apropiado para fortalecer las prácticas áulicas y la mejora de los espacios expresivos y comunicativos”.
“En lo que respecta a lengua y literatura, es una oportunidad más de poner en contacto a los niños y niñas con textos literarios tradicionales y de autor a partir de los cuales desarrollar la escucha atenta, construir sentidos y compartir interpretaciones, conversar sobre lo escuchado, ampliar itinerarios lectores, releer clásicos, caracterizar personajes, improvisar dramatizaciones y producir nuevas versiones de textos literarios leídos o escuchados, introduciendo modificaciones al argumento, al diálogo de los personajes, cambiando el punto de vista, entre otras múltiples posibilidades”, manifestó la funcionaria entrerriana.
Además, señaló que “escuchar cuentos o dramatizaciones en la voz de actores y actrices despierta la imaginación de forma simultánea al desarrollo de las habilidades propias de la comprensión oral, de la comprensión y expresión oral, en el descubrimiento de características de las producciones artísticas realizadas a partir de múltiples lenguajes; de las particularidades de la lengua como creadora de mundos posibles de los que se puede entrar y salir a gusto; de la música y el teatro”.
Fuente: Consejo General de Educación de Entre Ríos.
Educación
ESCUELA TECNICA «MARSIGLIA» RECIBIRÁ VISITA DE ALUMNOS DE 6° GRADO

La Escuela Técnica N.º 3 “Dr. Miguel Ángel Marsiglia”, de Concepción del Uruguay, invita a los estudiantes de sexto grado de las escuelas primarias de la ciudad a visitar para conocer la propuesta educativa de la institución.
Durante la visita podrán descubrir sus talleres, laboratorios, espacios de aprendizaje, proyectos y propuestas vinculadas con la tecnología y la formación técnica.

La propuesta educativa incluye dos carreras de gran actualidad y futuro innegable: Técnico en Automotores y Técnico en Programación.
La EET 3 se encuentra en sus flamantes instalaciones situada en la zona sur oeste de la ciudad en calle Congreso de los Pueblos Libres 2854.
Recordemos que alumnos de la institución pocos días atrás lograron una destacada presentación en el Congreso Internacional de Robótica integrado por estudiantes de 4° año de la carrera Técnico en Programación, realizado en Paraná.


Educación
HIGIENE COMO BASE DE LA BUENA SALUD

Cada año, el 3 de septiembre se celebra el Día Mundial de la Higiene. El objetivo de la fecha es concientizar a la población sobre la importancia de la higiene y como ésta ayuda a prevenir enfermedades e infecciones.
“Un niño limpio, con manos limpias, con uñas limpias y con la piel limpia no va a tener muchas enfermedades. Por ejemplo, el rascado que puede ocasionarse a través de una picadura de insectos y si el niño tiene las uñas sucias, es probable que favorezca a una infección en ese lugar donde se rascó y después si le pica en otro lado y se rasca de nuevo lleva la infección a otro lado, y esa es una de las formas de diseminarse las infecciones en la piel, los famosos granos de la piel” aseguran desde el sector salud pública.


La higiene en cada uno de los hogares es fundamental : “Una buena higiene domiciliaria favorece por ejemplo el tema de la alergia. Los ácaros están asentados en lugares donde uno los puede limpiar, como las paletas de los ventiladores, los filtros de los aires acondicionados, etc. Una buena higiene de la cama, de la ropa de cama, son elementos que no eliminan, pero favorecen que los ácaros no estén en el lugar”.

El cuidado de una buena higiene a la hora de limpiar y manipular productos alimentarios también es muy importante, por lo que el profesional recomienda que “Una buena higiene en las verduras verdes que no van a ser cocinadas o de las frutas, van a favorecer la no aparición de infecciones gastrointestinales o de infecciones más severas como la toxoplasmosis que es una enfermedad de mucho más riesgo y así uno podría enumerar un montón de cosas que sin lugar a duda se ven afectadas por una mala higiene”.

Educación
Escuela de Educación Técnica N° 3 «Dr Miguel Marsiglia» expondrá en el Congreso Internacional de Robótica.

La «Marsiglia» como se la conoce a la E.E.T 3 de Concepción del Uruguay dirá presente en el VI Congreso Internacional de Robótica Educativa e Industrial cuenta con el aval de la UTN Nacional, la Secretaría de Modernización, Ciencia, Tecnología e Innovación de Entre Ríos y el Consejo General de Educación (CGE).
Alumnos de cuarto año de la especialidad «Técnico en programación» difundirán su proyecto asesorados por las Profesoras Claudia Galván (Biología) y Camila Grimaldi del espacio curricular «programación 1». La presentación será el viernes 28 de agosto en el Centro de Convenciones de Paraná.


Resumen del contenido del documento:
El artículo describe el desarrollo de un prototipo de brazalete inteligente para el monitoreo no invasivo de la frecuencia cardíaca y la saturación de oxígeno (SpO2), concebido como un recurso didáctico de automatización aplicada a la salud en entornos de educación técnica.
El sistema está construido sobre una placa de desarrollo ESP32 interconectada mediante bus I2C a un sensor óptico de fotopletismografía MAX30102. La arquitectura de software evalúa de forma continua las lecturas frente a umbrales fisiológicos definidos interdisciplinariamente con el área de Biología, generando alertas tempranas ante
posibles desviaciones en los signos vitales. Durante el proceso de diseño se justificó la migración desde un esquema de pechera pectoral hacia un brazalete de muñeca para optimizar la ergonomía y la variabilidad anatómica de los usuarios. Asimismo, para mitigar el ruido por movimiento intrínseco de la técnica óptica, se estableció un protocolo pedagógico de medición por fases en reposo, esfuerzo y recuperación, aplicable en clases de
Biología, Educación Física y talleres técnicos. El trabajo concluye reasumiendo el carácter educativo del prototipo e identificando como líneas futuras la incorporación de sensores de movimiento para la contextualización de datos y el entrenamiento de modelos de aprendizaje automático.

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