Educación
Educación a distancia: bajo acceso y conectividad en la región

El Ministerio de Educación de la Nación dio a conocer los resultados de una encuesta a hogares que abordó la continuidad pedagógica en el marco del aislamiento por la Pandemia de COVID-19.
Esta evaluación nacional arrojó resultados positivos en cuanto a la temática principal del estudio pero mostró preocupantes índices referidos a la computarización y conectividad educativa de nuestra región.
Hogares con computadora.

Una de las cuestiones que ubicó al Noreste Argentino (NEA) como la peor Región del país fue la que ilustró la cantidad de hogares existentes con acceso a una computadora en funcionamiento.
Allí, la zona conformada por las provincias de Entre Ríos, Misiones, Corrientes, Chaco y Formosa arrojó un índice del 40%, dos puntos menos que el Noroeste, a diez de Cuyo, 18 por debajo del Centro y 22 menos que el Sur.

Hogares con internet.
La otra cuestión donde el NEA se vio en inferioridad respecto al resto del país fue en la referida a los hogares según el tipo de conectividad a internet.
El ítem que habló del “acceso fijo con buena señal” la ubicó como la peor Región argentina (30%), bastante por debajo del NOA (35%), el Sur (43%), Cuyo (46%) y el Centro (51%).
Asimismo nuestra Región también obtuvo el peor índice en el segmento de hogares “sin acceso a internet” (4%) aunque en este caso compartió el último escalón con el Sur argentino.

Datos generales.
El enfoque general de la encuesta a hogares arrojó que “el 98% de los alumnos recibió propuestas de tareas y actividades escolares para ser resueltas de modo individual y sin estar ‘conectados/as’ en tiempo real”.
“El 98% de los alumnos recibió propuestas de tareas y actividades escolares para ser resueltas sin estar ‘conectados’ en tiempo real”
Sobre esto, el informe final declaró que “su mayor aporte es permitir conocer con representatividad estadística la magnitud, la naturaleza de este proceso de continuidad educativa y la recepción entre sus destinatarios”.
Pese a estos resultados vale observar que “3 de cada 10 de hogares no tiene acceso fijo a Internet” – 27% accede sólo desde el celular y 3% no cuenta con Internet de ningún tipo- y que apenas “1 de cada 5 hogares cuenta con una computadora para sostener su continuidad pedagógica”.
“1 de cada 5 hogares cuenta con una computadora para sostener su continuidad pedagógica”
Esto se relaciona con uno de los datos que más llamó la atención de algunos colegas: el 78% de los alumnos se comunicó con sus educadores a través de WhatsApp o de Messenger, utilizando las plataformas educativas libres existentes para ello sólo un 23%.
Sobre la encuesta.
Para dimensionar los datos cuantitativos informados nos parece apropiado indicar cuál fue el universo encuestado por el organismo nacional y cuál su representación, al menos en lo que respecta a nuestra Región.
Según indica el informe oficial, en el Noreste Argentino (NEA) se consultaron 427 hogares integrando a unos 769 estudiantes, los que representaron a unas 479.605 residencias y a unos 1.033.220 alumnos.
Al respecto, el documento informa que “los datos analizados provienen de una encuesta telefónica realizada entre junio y julio de 2020 por el Ministerio de Educación de la Nación en alianza con el Programa de Educación de UNICEF”.
Educación
DIA MUNDIAL DE LUCHA CONTRA EL CÁNCER DE MAMA

En el marco del DIA MUNDIAL DE LUCHA CONTRA EL CÁNCER DE MAMA, la Facultad de Ciencias de la Salud (UNER) invita a participar de una jornada de concientización y atención abierta a la comunidad, organizada junto a la asociación ALCEC.
Durante la jornada se ofrecerá atención espontánea en consultorios del GUS, donde se realizarán anamnesis, examen clínico de mama y enseñanza práctica del autoexamen, a cargo de estudiantes de segundo año de la Licenciatura Binacional en Obstetricia.

También se brindará consejería personalizada, entrega de turnos gratuitos para mamografías y solicitud de estudios complementarios según necesidad.
Como cierre, se realizará una charla de sensibilización y actualización sobre prevención del cáncer de mama a cargo de la Dra. Julia Berwart, especialista en patologías mamarias.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
Martes 22 de octubre de 2025.
De 10 a 15 hs — Atención en el Gabinete Universitario de Salud (GUS)
De 12.30 a 14 hs — Charla en Aula Magna – Sede CdelU. Ingreso por calle Uncal
Esta actividad busca promover la salud, la detección temprana y el autocuidado, fortaleciendo el vínculo entre la universidad y la comunidad.

Educación
DIA DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL

El Decreto 1584/2010 instituye el 12 de octubre como día del “Respeto a la Diversidad Cultural” en nuestro país. Se establece así el valor que nuestra Constitución Nacional, los tratados y declaraciones de DDHH asignan a la diversidad étnica y cultural de todos los pueblos, y al mismo tiempo promueve la reflexión histórica, el diálogo intercultural y el reconocimiento y respeto por los pueblos originarios.
Este nuevo paradigma que refleja el modo de nombrar, como un cambio en la mirada sobre lo nombrado, tiene el objetivo de construir una visión crítica que desnaturalice discursos y prácticas arraigadas, y den paso a la pluralidad de narrativas e identidades culturales que enriquecen la construcción de nuestra identidad.


¿Qué significa la diversidad cultural y por qué es importante?
Según La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), resultante de siglos de convivencia entre personas de todas las regiones que forman un mosaico rico y plural, esa “diversidad cultural amplía las alternativas; alimenta diversas capacidades, valores humanos y cosmovisiones; y permite que la sabiduría del pasado nos prepare para el futuro. La diversidad cultural puede impulsar el desarrollo sostenible de los individuos, comunidades y países”.
Es por ello que, desde la UNESCO y el gobierno argentino, se trabaja con una perspectiva en pos y a favor del respeto, protección y conservación de la diversidad de todas las culturas, para el presente y el futuro.

Cultura
COCINANDO ENTRE TODOS, JORNADA DE INCLUSIÓN Y SABOR

La Dirección para la Inclusión de las Personas con Discapacidad de Concepción del Uruguay – a cargo del Profesor Angel Salamonini – , anuncia que el próximo sábado 11 de octubre de 2025, de 15 a 20 horas, se realizará en el predio conocidoo como «el parque de 192 viviendas» y el Club Social y Deportivo Libertad» la jornada «Cocinando entre todos».
El evento busca promover la inclusión y la igualdad de oportunidades a través de la gastronomía, el deporte y la cultura.


La actividad gastronómica estará a cargo del chef Nicolás Quintana y alumnos de las escuelas integrales, quienes elaborarán una deliciosa cazuela de pollo a la vista del público. Los asistentes podrán degustar este plato típico de la cocina argentina y disfrutar de la compañía de los cocineros.

Además de la cocina, el evento contará con una variedad de actividades deportivas y culturales. Se instalará una cancha de baloncesto con sillas de ruedas en la calle Calvento para que los asistentes puedan practicar. También habrá una demostración del equipo de baloncesto con síndrome de Down del Club Zaninetti y partidos abiertos de Newcom en el Club Libertad.

El evento también contará con actuaciones musicales del grupo del barrio 110 viviendas y del grupo juvenil «LT Cumbia». Además, habrá instituciones con stands para promocionar sus actividades y vender productos elaborados en sus talleres.

«Cocinando entre todos» es un evento que busca promover la inclusión y la igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad. Se invita a toda la comunidad a asistir y disfrutar de esta jornada de sabor y diversión.
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