Educación
Docentes de escuelas primarias: una carrera cada vez menos elegida para estudiar.

Ser docente, aquella profesión que otrora fuese una distinción social, en los últimos años ha caído en cantidad de aspirantes.
Los factores que inciden son múltiples, de distinto origen con gran impacto en quienes deben decidir si comienzan a cursar y eventualmente finalizar el profesorado. Ahí no termina la cuestión, porque después viene la decisión de presentarse a concursar o no en tal o cual cargo.

En el Departamento Uruguay, vemos en los diferentes medios de comunicación los llamados a concursos en las diferentes escuelas primarias públicas. Hasta 7 llamados a concurso en alguna escuela del centro (implica que durante meses, los alumnos no han tenido clases con normalidad).
La razón es sencilla y contundente: en la ciudad no hay suficiente cantidad de maestros disponibles para dar clases. Y la situación tiende a agravarse, porque la cantidad de egresados de los institutos de formación docente bajó 25% en los últimos diez años.
La falta de docentes es un tema crítico a nivel nacional, aquí se da la particularidad que recrudece en el nivel primario. En el país hacen faltan profesores de Química, Inglés, Música, Física e Historia, por citar las primeras cinco materias con mayor dificultad para conseguir quienes la dicten, según el Ministerio de Educación de la Nación.
Efectivamente, la carrera docente para escuelas primarias está en retroceso y no es un problema que ocurre ahora.
En las últimas dos décadas el cursado de la carrera docente de primaria se complejizó. De tener una carga de materias que podía hacerse en dos años y medio aproximadamente se le fueron agregando horas hasta que pasó a tres años. Después, se la llevó a cuatro años, y así quedó equiparada con el resto de los profesorados, pero con el perjuicio (seguramente no deseado) de alejar aspirantes y en consecuencia cada año egresan menos “maestros de grado, o como sea el título que se le otorgó según el plan de estudios” para Escuelas Primarias.
La realidad es que SON MUCHOS GURISES de Concepción del Uruguay que NO TIENEN CLASES por falta de MAESTROS reales, concretos y de manera permanente. A ellos y sus familias se les ofrece “una estadía de contención en la Escuela, sin que ello implique que sean clases normales”.
Algo deberán proponer las autoridades como alternativa real de solución, y dejar de lado “discursos dilatorios” para designar fehacientemente a docentes suplentes que se dediquen a tiempo completo al curso para que fueron designados.
Educación
DIA MUNDIAL DE LA MUJER MÉDICA

El 11 de febrero se celebra el Día Mundial de la Mujer Médica, una fecha que rinde homenaje a la doctora de origen inglés Elizabeth Blackwell por ser la primera mujer en el mundo en recibir el título de Medicina en Estados Unidos.
Algunas de las mujeres más influyentes en la historia de la medicina
En el Día Mundial de la Mujer Médica, bien vale la pena recordar el papel de algunas de sus principales protagonistas, entre las cuales destacan:

Metrodora (200 a 400 d.cc): Fue una prestigiosa doctora de la antigua Grecia, quien escribió el texto titulado «Sobre las enfermedades y los cuidados de las mujeres». Un ejemplar de gran valor, el cual fue traducido en la Europa medieval.
Gertrude Belle Elion (1918-1999): Fue una especialista, quien a través de sus incansables estudios en la medicina, logró descubrir la primera droga para tratar la leucemia y gracias a esto, en el año 1988 logró ganar el Premio Nobel en Medicina.
Francoise Barré-Sinoussi (1947): Esta científica francesa fue la que descubrió que el VIH era el causante del SIDA. Gracias a su incansable trabajo, millones de personas infectadas con el virus, han podido hacer frente a la enfermedad y tener esperanzas para algún día lograr erradicarla de forma definitiva.

Dra. Teresa Ratto, hija dilecta de Concepción del Uruguay:
Teresa, la pionera
Nació en nuestra ciudad en 1877 y fue una de las primeras mujeres argentinas en romper las barreras de género en el ámbito educativo. Obtuvo el título de bachiller en el Colegio del Uruguay, siendo la primera mujer en lograrlo en Entre Ríos y una de las pioneras del país. Posteriormente se graduó como médica en la Universidad de Buenos Aires, tras lo cual ejerció su profesión con vocación social, impulsando campañas sanitarias, brindando atención a los sectores más humildes y promoviendo la participación femenina en la vida pública y profesional.
«LOS PASOS DE TERESA»:
«Los pasos de Teresa», escrito por Inés Ghiggi, es una biografía teatral basada en una investigación periodística sobre la vida de Teresa Ratto, pionera en la educación y medicina argentina a finales del siglo XIX. La obra destaca sus logros como primera médica entrerriana y su lucha por el acceso educativo femenino.
- Temática: Biografía teatral con rigor histórico y sensibilidad artística que narra la vida de Teresa Ratto, una mujer que rompió barreras sociales y académicas.
- Trama: Narra la lucha de Teresa, hija de un panadero de Concepción del Uruguay, por convertirse en médica a pesar de las limitaciones de la época, incluyendo su ingreso al Colegio del Uruguay.
- Contexto: Teresa vivió solo 29 años, logrando convertirse en la primera bachiller y primera médica de la provincia de Entre Ríos.

Educación
ENSEÑAR ES CREAR

La Profesora Solange Restaino ofrece un seminario intensivo presencial donde se pone relevancia al «juego teatral como recurso pedagógico».
OBJETIVOS
* Incorporar el juego teatral como herramienta pedagógica para:
* Mejorar la atención y participación.
* Dinamizar clases teóricas.
* Facilitar la comprensión de contenidos complejos.

CONTENIDOS
* Presencia corporal del docente en el aula
* Uso de la voz y storytelling educativo
* Juego teatral para explicar conceptos complejos
* Manejo de grupo y resolución de conflictos
DURACIÓN
* 4 clases
* Viernes 13, 20 y 27 de Febrero. Viernes 6 de Marzo.
* Horario: 14:00 a 15:30 h (90 min semanales)
Inscripción: https://bit.ly/EnseñaresCrear2026
CONTACTO
Por consultas pueden comunicarse con la Secretaría de Extensión Universitaria y Cultura de UTN FRCU.
Oficinas 21 de UTN FRCU – Ing. Pereira 676
seu@frcu.utn.edu.ar
Whatsapp: 3442465757

Educación
AGMER RECLAMA DIGNIFICAR EL SALARIO DOCENTE

El Plenario de Secretarios y Secretarias Generales de AGMER, que se reunió el viernes 6 de febrero en Ibicuy, se declaró en estado de alerta y exigió una “urgente convocatoria a paritaria salarial para discutir una propuesta que dignifique el salario docente”.
A pocos días del inicio del ciclo lectivo, el salario docente “deber ser mejorado de forma urgente”, manifestó el Plenario y detalló que “si hay un primer punto para lograr el reconocimiento de nuestra labor es que el ingreso económico alcance para pagar alquiler, servicios, vestimenta, comida, etc.”.

En ese marco, el Plenario señaló que “es el gobierno provincial quien tiene la responsabilidad política de garantizar las condiciones para un inicio de clases con normalidad”. Y demandó una urgente convocatoria a la paritaria salarial para discutir una propuesta que dignifique el salario docente; estabilidad laboral y convocatoria a mecanismos concursales que le den garantías y transparencia.
Además, el Plenario demandó inversión en infraestructura escolar que garantice edificios en condiciones de trabajo dignas; sostenimiento del transporte escolar y funcionamiento efectivo de la obra social.
Una vez más, se manifestó el rechazo absoluto a la modificación de la Ley 8732 de Jubilaciones y Pensiones. “Desde nuestro sindicato, en unidad desde la Intersindical, seguiremos planteando al gobierno y a cada legislador provincial la defensa de nuestros derechos previsionales, sin más ajustes ni despojos”, declaró el Plenario.
AGMER entregó en Concepción del Uruguay un petitorio al gobernador Rogelio Frigerio
En la mañana de este martes, autoridades de AGMER hicieron entrega en mano al gobernador de la provincia, Rogelio Frigerio, de un petitorio que reúne las principales demandas de la docencia entrerriana.
El documento fue presentado por el secretario general del gremio, Gastón Fernández, junto a la secretaria adjunta Nancy Barbará y el secretario gremial Ángel Druetta. En el texto se solicitan respuestas urgentes en materia salarial, infraestructura escolar, cobertura médica y el respeto de los derechos laborales y sindicales.

Los sindicatos docentes tienen a mano para ofrecerle al Gobernador un mensaje que él mismo publicó años atrás cuando se expresó en redes sociales sobre la

Frigerio habló de la paritaria docente y advirtió por la caída de la recaudación:
El gobernador manifestó que la intención es llegar a un acuerdo como el año pasado. Lamentó que la caída de recursos nacionales «complica la discusión en términos salariales».
Paritarias:
Consultado por las paritarias, planteó que “todos los años tenemos esta discusión respecto de los salarios. El año pasado tuvimos una paritaria histórica anual. Vamos a ver si llegamos a un acuerdo en ese mismo sentido, teniendo en cuenta lo que es de público conocimiento, que la recaudación de las provincias en general y la nuestra no es una excepción, no se ha recuperado todavía”.
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